中学英语课堂情感教育AMDOE路径研究

发布时间：2017-05-27 11:14

  本文关键词：中学英语课堂情感教育AMDOE路径研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：分析情感教育的内涵和特征,简要评析情感教育的相关实践研究,提出在中学英语课堂教学中实施情感教育的AMDOE路径。认为学生分析是情感教育的基础,教学材料是情感教育的重要载体,教学活动的设计与实现是情感教学的条件,教学活动的精细组织是情感维持的关键,学生学习的评价和反馈是情感教育的动力源泉。关于情感教育AMDOE路径的研究旨在为中学英语教师实施情感教育提供思路和有益借鉴。
【作者单位】： 浙江省杭州市萧山区城厢综合高中;
【关键词】： 英语教学 情感教育 中学英语
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一、问题的提出 《义务教育英语课程标准(2011年版)》基于现代教育思想,将“情感态度”列为我国基础教育教学的课程目标之一,这是教育活动历经“知识本位、社会本位”后重新基于教育的本体发生的更为接近本源的积极变化,这种变化彰显了教育的人文转向和教育活动关注人性回归

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本文编号：399770