从余映潮语文教育实践看其践行的教材观

发布时间：2024-12-23 22:26

　　 余映潮是著名的语文特级教师,在其从事语文教学的生涯里一直坚持对课堂教学艺术的研究,在长期的语文教育实践中不断总结与反思,以扎实的理论基础和丰富的实践经验为基础,形成了其"教材研读,教材处理"的独特教材观。本文主要以余映潮老师的教育教学理论和实践为依据,从其课堂实录以及备课案例来探究其践行的丰富而独特的教材观。

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【文章目录】：
一.教材研读
    （一）初读教材，读出课文内容的集合
    （二）深读教材，理解每篇课文的内容
    （三）延读教材，补充课文内容
二.教材处理
    （一）把握文意，优化主问题设计
    （二）增加厚度，延伸问题群
三.结语



本文编号：4019889