教师运用深度学习理论教学时该做的准备

发布时间：2017-06-29 19:04

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【摘要】：深度学习是指在基于理解学习的基础上,学习者能够批判地学习新思想和新事实,并将他们融入原有的认知结构中,能够在众多思想之间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,做出决策和解决问题的一种学习策略。那么,教师在语文教学中,运用深度学习理论要把浅层学习变为深度学习,该做好那些准备工作呢?
【作者单位】： 甘肃省临洮县第二中学;
【关键词】： 深度学习理论 吃透教材 课前预习 设计 任务目标
【基金】：2016年甘肃省教育科学“十三五”规划课题《深度学习在中小学课堂中的应用研究》【课题批准号GS[2016]GHB0116】研究成果之一
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 深度学习也被译为深层学习,是指在基于理解学习的基础上,学习者能够批判地学习新思想和新事实,并将他们融入原有的认知结构中,能够在众多思想之间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,做出决策和解决问题的一种学习策略。这种策略与我们新时期课改所倡导的自主学习、

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