澳大利亚中小学国际理解教育发展历程、特点及启示

发布时间：2017-09-15 06:50

  本文关键词：澳大利亚中小学国际理解教育发展历程、特点及启示

  更多相关文章： 澳大利亚教育 中小学教育 国际理解教育 教育发展 多元文化教育

【摘要】：随着全球化的进程加快,国际理解教育在各国也蓬勃发展。澳大利亚中小学国际理解教育发展历程可大致分为三个阶段:20世纪60年代至70年代多方面力量推动的萌芽期,20世纪80年代至90年代从多元文化理解到全球视野与全球公民的形成期,21世纪初至今强调跨学科的国际理解教育课程的高速发展期。澳大利亚中小学国际理解教育的发展与走向特点:强调实践层面的国际理解教育、政府和相关部门高度重视、非政府组织积极参与、建立了完整的中小学国际理解教育课程体系。这些都可为中国中小学国际理解教育理论和实践研究提供经验和启示。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 澳大利亚教育 中小学教育 国际理解教育 教育发展 多元文化教育
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“国际理解教育课程建设的国际比较研究”(编号:15YJA880106)
【分类号】：G639.611
【正文快照】： 国际理解教育(Education for International Un-derstanding)是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以“国际理解”为理念而开展的教育活动,是一种使受教育者获得理解国际系统复杂性能力并形成全球观念的教育。其目的是增进不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰和不同区域、国

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 康宇;;我国研究生教育发展历程及其现实困境[J];哈尔滨学院学报;2013年12期

2 聂会会;许艳华;;中国近代女子教育发展历程中女性参与的特点[J];郑州航空工业管理学院学报(社会科学版);2008年02期

3 史道祥;;火红的7月动情的歌——建党90年中国基础教育发展历程笔谈[J];河南教育(基教版);2011年Z1期

4 ;台湾技职教育发展历程的探析[J];职教论坛;2010年31期

5 谭诤;;二战后日本高职教育发展历程和启示[J];中国职业技术教育;2009年33期

6 薛天祥，，侯定凯;高等教育发展历程中的大学校长权力[J];高等教育研究;1996年03期

7 凌云霞;;中国近代女子教育发展历程及意义[J];现代企业教育;2011年08期

8 朱平;;浅谈美国的素质教育[J];团结;2009年05期

9 吕鑫祥;;台湾技职教育发展历程的探析[J];机械职业教育;2010年09期

10 刘雍潜;;普通高校电化教育发展历程、现状与成绩[J];中国电化教育;1997年09期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 车效梅;;刚果共和国教育发展历程[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年

2 聂会会;许艳华;;中国近代女子教育发展历程中女性参与的特点[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（13）——中国性别教育史研究（含女子教育等）[C];2009年

3 郭少榕;;近代福建教育发展历程探略[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（14）——中国地方教育史研究（含民族教育等）[C];2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 钟品妍;我国职业教育发展历程中的政策导向研究[D];吉林农业大学;2007年

本文编号：854959