基于广州中考反拨效应的英语语法教学实践

发布时间：2017-10-01 03:30

  本文关键词：基于广州中考反拨效应的英语语法教学实践

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【摘要】：分析研究背景,阐释"SEA"语法教学模式。与传统语法课堂作对比,凸显"SEA"语法教学模式的优势,认为基于广州中考测试反拨效应下的SEA语法教学模式更加强调整体。以上海牛津版初中英语八年级上册第三单元形容词的比较级与最高级的语法课为例,探讨基于广州中考测试反拨效应的初中英语语法教学,提倡基于情境与真实语境创设多种活动,让学生在听、说、读、写活动中运用语言知识。
【作者单位】： 广东省广州市白云区明德中学;
【关键词】： 语法教学 中考 情境 活动
【基金】：广州市教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“广州中考对城乡结合部英语语法教学的反拨效应研究”(120144118)研究成果之一
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一、研究背景 反拨作用(Washback)是指语言测试对语言教学的影响(AldersonWall 1993)。所有与教学有关的考试对教学都具有反拨作用,它是语言测试社会效果标准的一个重要方面(转引自苏婕、辛柯2009)。 2011年版《义务教育英语课程标准》(以下简称《课程标准》)提出终结性评

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：952094