多媒体技术在聋校语文教学中的有效应用

发布时间：2017-10-01 20:13

  本文关键词：多媒体技术在聋校语文教学中的有效应用

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【摘要】：多媒体因其形象、直观、生动等特点,成为聋校课堂教学中必不可少的最佳媒介之一,借助多媒体,能够促使聋生更有效地掌握课本中的学习内容。凭借多媒体技术中的图像、色彩、声音在特殊教育教学中的应用,充分体现了多媒体技术在聋校语文教学中的重要性。分析了如何更好利用多媒体技术,以提高语文教学效果,改善教学质量。
【作者单位】： 长沙职业技术学院;
【关键词】： 聋哑学校 语文教学 多媒体技术 光影色彩
【基金】：湖南省教育科学“十三五”规划2016年度课题“湖南省特殊教育师资培养机制创新研究”(项目编号:XJK016CZY114) 2013-2014年度长沙职业技术学院教改重点课题“高职院校‘中国手语’课程‘六化’教学改革研究——以长沙职业技术学院为例”(项目编号:CZJG14A01)
【分类号】：G762;G633.3
【正文快照】： 特殊教育学校的残疾学生包括盲、聋、智障(含脑瘫)、肢残和自闭(含语言障碍)等多种类型的对象,本文主要介绍的是在听力方面存在残疾(缺陷)的聋哑学生。听力残疾是指由于各方面的原因导致双耳听力丧失或听觉出现障碍,而听不见或者听不清周围环境的声音,[1]抽象思维与正常儿童相

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