论探究性学习在合同法教学中的运用

发布时间：2021-01-18 18:59

　　合同法课程是高等院校一门兼具理论与实践的重要课程,将探究性学习融入教学当中,有助于提升学生的思考和创新能力。本文积极探索在合同法教学中采用探究性学习的重要意义与课程目标,并提出了有针对性地解决策略,以期提高合同法课程教学的效果和质量。 

【文章来源】：法制博览. 2020,(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、合同法教学过程中采用探究性学习的重要意义
    （一）探究性学习是适应素质教育的需要
    （二）探究性学习是推动学生学习兴趣的内在推动力
    （三）使用探究性学习方法促进学生将学习理论转化为实践需要
二、探究性学习在合同法教学中形成的三个层次教学目标
    （一）基本目标
    （二）培养目标
    （三）素质目标
三、探究性学习在合同法教学中的运用策略
    （一）设置案例讨论环节，引导学生积极参与探究分析
    （二）积极创新教学手段，引导学生在实践中深入思考
    （三）注重课堂外的合同法教学，引发学生的独立思考判断


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例教学法在《劳动合同法》教学中的应用[J]. 张静.  黑龙江教师发展学院学报. 2020(02)
[2]关于《合同法》课堂教学的道德教育作用探析[J]. 李爽,李龙.  法制与社会. 2019(36)
[3]基于《合同法》教学分析应用型人才培养模式[J]. 温松梅.  智库时代. 2019(17)
[4]合同法课程探究性学习的教学实践研究[J]. 郑长虹.  中外企业家. 2018(24)
[5]基于开放式教学在合同法教学中的创新运用[J]. 李光辉.  教育教学论坛. 2013(13)



本文编号：2985477