概念分析法在民法课堂教学中的运用

发布时间：2021-04-15 04:24

　　民法课堂教学中存在理论深度亟需加强与课时不够等问题,需要灵活运用多种教学方法予以应对。运用概念分析法,通过对"善意"与"取得"的重点解读,在对善意取得这一知识点的讲授中能起到增强课堂教学的理论深度以及节约授课时间的作用,值得在民法课堂教学中推广。 

【文章来源】：法制博览. 2020,(31)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、概念分析法运用的必要性
    （一）增强课堂教学的理论深度
    （二）节约授课时间
三、概念分析法的具体运用——以善意取得为例
    （一）本知识点的特点
    （二）善意
    （三）取得


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例教学法在民法教学中的应用[J]. 王爽.  教育探索. 2012(12)



本文编号：3138663