MOOC下混合式教学在成本会计课程中的应用研究

发布时间：2021-06-13 03:26

　　随着经济社会的高速发展,我国对高质量人才的需求持续增加,传统的教学模式已经不适应人才培养的需求。将传统教学与信息技术相结合,构建新型教学模式已成为我国教育改革的重点。混合式教学模式实现了线上线下、师生互动、生生互动的教学过程,满足了学生多元化的发展。基于成本会计的教学特点,将混合式教学方式应用到成本会计课程中,弥补了传统教学过程中的弊端,提升了教学效果。 

【文章来源】：林区教学. 2020,(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、成本会计的特点及授课中存在的问题
    (一)课程内容多
    (二)教学内容联系紧密且逻辑性强
    (三)以教师授课为主,学生参与度少
二、MOOC下混合教学模式在成本会计课程中的教学设计
    (一)教学内容
    (二)教学对象
    (三)教学实施
        1.课前准备
        2.微课导学
        3.总结提升
        4.作业布置
    (四)教学评价
三、MOOC下混合教学模式的提升策略
    (一)加强学习过程督学,提高混合式学习适应性
    (二)优化考核指标体系,提升考核评价的科学性
    (三)深入学习理论知识,提升教学指导的有效性
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]混合式教学在中职会计教学中的应用——以“销售折让的核算”教学为例[J]. 林月华.  福建电脑. 2019(01)
[2]基于MOOC的混合教学模式在会计课程中的应用研究[J]. 姜素芳.  中国教育信息化. 2019(02)
[3]基于MOOC的混合式教学模式设计[J]. 康玉梅,吴杰.  科教导刊(中旬刊). 2018(12)



本文编号：3226896