哈尔滨市党外代表人士教育培训机制研究

发布时间：2019-11-22 10:15

【摘要】：党外代表人士是我国人才资源的重要组成部分，汇聚了经济、科技、教育、文化等各个领域的领军人才，在推进改革开放和社会主义现代化建设、实现祖国和平统一中发挥了独特作用。党外代表人士教育培训作为提高党外代表人士素质和能力的最有效途径，已经发展成统一战线的一项基础性、战略性工作。近年来，哈尔滨市党外代表人士教育培训工作正逐渐向制度化和规范化迈进，但与新形势新任务的要求相比还存在许多问题，诸如教育培训理念落后，培训机制不健全等。 本文从公共管理的角度，基于公共人力资源培训开发理论，并尝试把激励理论、机制构建等相关理论引入党外代表人士教育培训机制的研究领域，主要采用文献查阅法、比较分析法、问卷调查法、系统分析法相结合的研究方式，对哈尔滨市党外代表人士教育培训现状及存在的问题进行分析论证，提出完善哈尔滨市党外代表人士教育培训机制的思路和对策。
【图文】：

图 1-1 马斯洛的需要层次理论他认为，需要产生动机，动机导致行为。在人的若干需要中，总有一种需要起主导作用，叫主导需要。在若干动机中，，总有一种动机强度最大势动机。主导需要产生的优势动机是人们行为产生的直接原因。对于党外代表人士而言，参加教育培训的动机大致可分为三种：1.选拔。参加教育培训是今后选拔任用的考评依据，只有通过培训考核达到一才能列入选拔任用的名单。2.任前培训需要。党外代表人士在任职提拔进行必要的任前培训，才能正式上任。3.自我实现需要。在党外代表人建一种心理暗示，只有在工作中表现优秀、成绩突出的人才能由组织推训，只有心里层面达到自我满足和自我实现的目的，才是最强有力的动，基于激励理论来构建党外代表人士教育培训的激励机制，具有充足的。
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D613


本文编号：2564430