高技能人才的培养与课程整合——以高职酒店管理专业为例

发布时间：2017-11-05 18:22

  本文关键词：高技能人才的培养与课程整合——以高职酒店管理专业为例

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【摘要】：高技能人才应该具备专业能力、社会能力与发展能力,基于此,人才培养应与课程到达一定程度的整合。整合专业课程体系,提高职业技能;整合显性课程与隐性课程,提高学生的社会能力;通过拓展性课程和研究性实习提高可持续发展能力。
【作者单位】： 浙江旅游职业学院酒店管理学院;
【基金】：浙江省新世纪高等教育改革研究项目(yb06133)
【分类号】：G642.0;F719-4
【正文快照】： 2004年2月,教育部制定的《2003～2007年教育振兴行动计划》提出“大力发展职业教育,大量培养高素质的技能型人才特别是高技能人才”。2006年12月,教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中更加明确提出:“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着

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本文编号：1145331