高职酒店管理专业“订单教育”的探索与实践
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维普资讯 第 9卷第 3期 20 0 6年 9月 湖 北 职 业 技 术 学 院 学 报 J u n lo b i c t n l — e h ia C l g o r a f Hu e ai a —T c nc l ol e Vo o e N . 19 o 3 Vo . Sp 20 e.06 [
文章编号]1 1 18 20 ) 3 02 4 6 —87 (0 6 O 1 7 高. 店 管理 专业 “ 早教 育” 探 寒与 衷战 职酒 订 的 曹艳芬 张树坤 ( 湖北职业技术学院 旅游与酒店管理系, 湖北 孝感 420 ) 30 0 [ 要]文章在分析“ 摘 订单教 育” 内涵和特征的基础上 , 探讨 了高职酒店管理 专业 实施“ 订单教育” 的 具体做 法, 分析 了取得 的 实际效 果 , 出了 实践 过程 中存在 的局 限性 。 指 [ 关键词] 高职教育; 订单教育; 酒店管理 ; 人才培养模式 [ 中图分 类号 ] F9 50 [ 文献 标识 码 ] A 高等职业教育是 面向生产一线 的职业岗位 ( ) 业必须根据市场变化 , 群 企业及学生 的需求 , 结合当地 或技术领域培养高级技术应用型人才 , 其人才培养 经济社会发展的实际 , 遵循高职教育教学规律 , 同 共 培养方 、 委托方 、 受教育者 ) 利益 方案的制定必须依靠企业的参与。企业参与制定学 制定一个符合三方( 生 的知识 、 力 、 质结 构 , 能 素 进行 课 程 开发 , 学 校适 的人才培养计划 , 是 实现对订单 的具体化 和细化。这 应市场的切人点 , 是实现培养 目标 的保证 。目前 , 我 种人 才 培 养 计 划 有 很强 的 岗位 针 对 性 , 大 大缩 短 能 同大部 分旅游 院校 培养 的毕业 生素 质 与企 业 的要求 学生就业后的岗位适 应时间 , 甚至做到无缝衔接。 有很大差距 , 与产业需求脱: 。如何 打造酒 店管理 2 利用校企双方 教育资源 , 同培养人才。根 、 共 专业特色, 培养高技 能型 和应用型的酒店管理专业 据订单 的约定 , 校企双方在人才培养过程中是一种 人 才 呢?笔者认 为必须 有 行业 、 业 的 深层 次 参 与 , 合作 、 企 互利的关 系。为使培养出来 的人才真正符合 采用“ 订单式” 人才培养模式 , 实现学校 与企业 的零 订单及职业岗位的要求 , 保证企业用人 的质量 , 企业 距 离对接 。 一 应全方位 、 深层次地参与人才培养过程 , 即不仅参与 “ 单教育 ” 订 内涵的理 解 培养计划 的制定 , 而且参 与人才培养计划实施 的全 “ 订单教育 ” 是近年来在高等职业技术教育改革 过程 。为此 , 校企双方都会充分利用现有 的一切有 实践 中逐渐发展起来的一种新型人才培养模 式。它 利条 件 , 投人相 应 的人 力 、 力 、 力 , 财 物 提供 相 应 的教 是指企业 与学校 签订人 才委托合同 , 按照企业用人 育教学设施、 设备。因此 , 这种人 才培养模式更能充 需要 培养 “ 适销 对路 ” 工 的一种新 型 的职业 教 育办 分整合社会教育资源 , 员 提高教育效率 。 学模式。它将企业和学校以订单 的形式紧密地捆绑 3 针对岗位( ) 、 群 要求进
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