大数据共享背景下中职酒店专业教学改革的探索

发布时间：2021-01-30 18:14

　　随着现代酒店业及其管理的快速发展,急需酒店现代化管理人才。中职酒店专业教学改革成败影响着人才供应的质量。大数据共享在多种行业中优势逐渐显现,互联网+中职酒店专业教学是今后中职院校发展方向。面对时代飞速发展,中职院校自身师资力量等限制,积极探索酒店专业人才培养的最佳新模式显得日益紧要,大数据共享的应用,这种新思路或许能成为解决当前现实问题的有力办法。 

【文章来源】：知识经济. 2019,(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中职酒店专业教学改革存在的问题
    1.中职酒店专业教学师资力量配给的不合理
    2.师资力量的评审体系不够科学合理。
二、大数据共享背景下中职酒店专业教学改革的着力点
    1.调动教师积极性,学校层面积极支持。
    2.培训鼓励,提升教师队伍素质。
    3.提高实践教学在课程设置中的比例。
    4.充分发挥大数据共享优势。


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化技术与中职学校专业教学的整合研究——以酒店管理专业为例[J]. 刘莹,袁天翔,王佳薇.  信息与电脑(理论版). 2017(06)
[2]关于旅游与酒店管理专业实践教学模式的探析[J]. 唐倩.  旅游纵览(下半月). 2015(08)
[3]云计算在博物馆信息化中的优势[J]. 车玉生,丰博.  北方文物. 2015(02)
[4]浅谈酒店管理专业实践教学体系的构建[J]. 杨昉.  太原城市职业技术学院学报. 2012(05)
[5]高职酒店管理专业“三课堂一体化”人才培养模式探析[J]. 彭宜佳,闫秦勤.  职业技术教育. 2012(08)
[6]高职酒店管理人才校企结合对接模式探讨[J]. 刘燕燕,赵永波.  青春岁月. 2012(02)
[7]新趋势下酒店管理的融合创新[J]. 马永佳.  中国商贸. 2011(11)



本文编号：3009359