高职酒店英语课程教师培养双师素质方式研究

发布时间：2021-09-22 22:30

　　高职院校普遍存在专业人才培养与现代社会发展需求有待进一步契合的问题。所以高职院校十分重视高职高专教师下企业实践和"双师"教师队伍建设。本文从高职教育发展趋势出发,结合自己下酒店实践的经历,探讨高职酒店英语教师如何顶岗锻炼培养双师素质。 

【文章来源】：知识经济. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职高专院校教育发展趋势和师资队伍问题
    (一)高职高专教育发展趋势
    (二)高职高专院校师资队伍问题
二、高职高专院校教师顶岗锻炼的目的
三、溶入企业的经历与收获
四、总结高职高专院校酒店英语课程教师下酒店培养“双师”素质经验
    (一)和酒店的管理团队以及一线员工开展学习和探讨
    (二)亲身体验行业规范和具体操作
    (三)利用自身扎实的理论功底,帮助酒店培训员工。
    (四)开展校企课堂合作研究
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]校企合作模式下高职“酒店英语”课程改革分析——以黄山职业技术学院为例[J]. 余静.  科教文汇(中旬刊). 2019(12)
[2]论企业兼职教师对“双师”素质的促进作用——以高职旅游类教师为例[J]. 杨国丽.  科技创新导报. 2017(33)
[3]校企合作视域下的高职酒店英语跨学科合作教学研究[J]. 关宜.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2016(02)



本文编号：3404492