美国职业教育立法进程中绩效问责制度的演变、特征及启示

发布时间：2018-02-24 17:38

  本文关键词： 美国 职业教育 职教立法 绩效问责　出处：《教育与职业》2017年21期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：绩效问责作为促进美国职业教育发展的重要机制,一直蕴含于美国职教立法思想中。文章通过对职业教育绩效问责制度在美国职业教育立法进程中的变迁分析,总结出该制度变革的特征,从而结合我国职业教育立法现状,探讨对我国职业教育法案建设的启示,以期为我国职业教育绩效问责的建立健全提供借鉴。
[Abstract]:As an important mechanism to promote the development of vocational education in the United States, performance accountability has always been contained in American vocational education legislation. This paper summarizes the characteristics of the reform of the system, and discusses the enlightenment to the construction of the vocational education bill in our country by combining the present situation of the legislation of vocational education in our country, in order to provide reference for the establishment and perfection of the accountability for the performance of vocational education in our country.
【作者单位】： 浙江师范大学工学院、职业技术教育学院;
【分类号】：G719.712

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本文编号：1531132