高等医科院校临床教师教学绩效评价指标的构建

发布时间：2018-03-30 00:01

  本文选题：临床教师　切入点：教学绩效　出处：《重庆医学》2017年29期

【摘要】：正临床教师教学绩效评价是指对高等医科院校附属医院承担教学工作的职工,在教学任务实施、教学管理、教学建设、教学研究改革等教学工作方面质与量的评价。临床教师的工作任务与一般高校教师相比,除了完成教学和科研工作外,还必须承担繁重的临床工作任务[1]。因此,单纯将一般高校的教学绩效评估模式复制到临床教师教学绩效的评价中并不可取,临床教师的教学绩效评价应该选取多元化的评价主体进行评价。1高等医科院校临床教师教学绩效评价主体的确立1.1 360°绩效考评法"360°绩效考评法"源自美国经济学家
[Abstract]:The evaluation of teaching performance of clinical teachers refers to the implementation of teaching tasks, teaching management and teaching construction for the staff and workers who undertake teaching work in affiliated hospitals of higher medical colleges and universities. Evaluation of quality and quantity in teaching work such as reform of teaching and research. Compared with normal college teachers, clinical teachers must undertake heavy clinical tasks in addition to teaching and scientific research. It is not advisable to simply copy the teaching performance evaluation model of general colleges and universities into the evaluation of clinical teachers' teaching performance. Clinical teachers' teaching performance evaluation should select a variety of evaluation subjects to evaluate .The establishment of clinical teachers' teaching performance evaluation subject in higher medical colleges and universities the establishment of 1.1 360 掳performance appraisal method "360 掳performance appraisal method" originated from American economists
【作者单位】： 重庆医科大学附属永川医院教务科;
【基金】：2014年重庆市高等教育教学改革研究重点基金资助项目(142038) 2014年重庆医科大学教育教学研究重点基金资助项目(JY1410)
【分类号】：G642;R-4

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 魏芬;评价临床教师:学习环境至关重要吗?[J];国外医学(医学教育分册);2001年04期

2 李素晓,刘福成,田大海;临床教师评估指标体系的构建[J];河北医科大学学报;2005年06期

3 韦长元;仇小强;李绍森;罗国容;张均明;程鹏;;加强临床教师培养 促进非直属临床医学院的建设[J];高教论坛;2006年01期

4 郑楚;唐金良;杨冬业;;浅谈临床教师创新素质的培养[J];当代医学(学术版);2008年19期

5 丁俐文;宋兴华;温浩;;临床教师教学积极性影响因素分析及对策研究[J];继续医学教育;2012年05期

6 王夏炜;王贞;;试论外科临床教师之风范[J];中国美容医学;2012年10期

7 许南阳;王宝琦;王俊;刘争清;;中医临床教师培养与建设的探讨[J];中国中医药现代远程教育;2013年16期

8 陈周谋;浅谈临床教师的道德形象[J];中国医学伦理学;1994年02期

9 杨爱云,李志君;护理临床教师素质对带教的影响[J];菏泽医专学报;1997年01期

10 王馥明;浅谈临床教师的角色素养及道德要求[J];中国医院管理;1997年02期

相关会议论文 前6条

1 沈勤;高菲菲;;护理临床教师职业素养对高护生的影响探析[A];2006年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2006年

2 姚定国;沈敏鹤;宋康;陈华;应航;黄爱军;;综合性大学医学专业临床教师考核指标的思考[A];2008年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2008年

3 黄晓洁;夏凯愉;杨丽丽;温建明;王美豪;冯建武;余震;;浅谈医学院校临床教师的素质及培养[A];2008年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2008年

4 李希庭;;浅谈新时期口腔临床教师的职业素质培养[A];第九次全国口腔医学教育学术研讨会论文集[C];2013年

5 房萍;;临床教师的行为与临床教学的效果[A];全国儿科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2007年

6 卢广文;余学飞;龚剑;余晓锷;;在医科院校中构建工科实验教学平台的探索与实践[A];中华医学会医学工程学分会第八次全国生物医学工程教育研讨会论文集[C];2007年

相关重要报纸文章 前1条

1 上海中医药大学曙光临床医学 吴荫梅邋邹菁;临床教学人才培养探索[N];中国中医药报;2008年

相关硕士学位论文 前6条

1 黄晓洁;临床教师队伍建设的问题及对策研究[D];复旦大学;2010年

2 曹霞;高等医学院校临床教师激励问题研究[D];上海交通大学;2009年

3 王伊;我国高等医学院校临床教师师德现状分析及对策研究[D];西南大学;2009年

4 丁俐文;新疆某临床学院教学积极性影响因素调研及对策研究[D];新疆医科大学;2012年

5 王庆领;山东中医药大学临床毕业实习工作满意度研究[D];山东大学;2008年

6 王显超;高等医科院校重点学科建设发展与管理模式的研究[D];第四军医大学;2004年

，

本文编号：1683431