价值的旁落与回归:大学教师绩效工资制度的审思与优化

发布时间：2018-08-10 21:07

【摘要】：绩效工资制度契合了大学对教师绩效的期待、大学教师绩效的可测性与可通约性。但是,绩效工资中商业逻辑僭越学术逻辑使绩效目的偏离教师的职业使命;经济目的践踏价值追求消解了教师绩效行为的意义内涵;博弈关系取代合作关系造成学术共同体的人际疏离。大学教师绩效工资制度要根据教师职业发展的阶段性特点设置"类型化绩效工资体系",针对教师绩效显现的周期性特点建立"弹性周期绩效工资机制",尊重教师绩效的盛衰规律设立"荣誉性绩效工资"制度。
[Abstract]:The performance pay system accords with the university's expectation of teachers' performance, and the testability and compatibility of university teachers' performance. However, the business logic in the performance pay overpower academic logic makes the performance purpose deviate from the professional mission of the teacher, the economic purpose tramples on the value pursuit to eliminate the meaning connotation of the teacher's performance behavior. The game relation replaces the cooperation relation causes the academic community interpersonal alienation. The performance pay system of university teachers should be set up according to the stage characteristics of teachers' professional development, and the "flexible periodic performance pay mechanism" should be set up according to the periodic characteristics of teachers' performance, and teachers should be respected. The law of prosperity and decline of performance sets up the system of "honor performance wage".
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;南京邮电大学教务处;
【基金】：南京邮电大学人文社会科学研究基金一般项目“学术职业视角下的高校教师薪酬制度研究”(编号:NYS215018)
【分类号】：G647

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2176212