基于目标管理的高校辅导员绩效考核体系设计思路研究

发布时间：2021-02-16 20:27

　　高校辅导员是高等院校开展大学生日常思想政治教育的主要力量,是学生成长成才道路上的引领人。辅导员具有教师和管理人员的双重身份,辅导员队伍建设是教师队伍和管理人员队伍建设的主要内容。2017年8月31日,教育部发布新修订的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》文件,该文件明确指出高等学校要制定辅导员工作考核具体办法,健全和完善辅导员队伍的考核体系,并要将辅导员的考核结果应运用于辅导员的奖惩、晋级等方面。本文通过结合作者工作中的实际情况,在新的辅导员建设规定的基础上,通过实际经验收集整理有关资料,大量阅读与绩效考核及辅导员队伍建设有关的学术文献,利用收集的资料和具体实践,尝试思考基于目标管理的高校辅导员绩效考核体系设计思路。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(03)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

目标管理流程

【参考文献】：
期刊论文
[1]高校辅导员绩效考核模型[J]. 张轶,喻俐,俞修林,张锐锐.  衡水学院学报. 2017(04)
[2]高校辅导员绩效考核评价体系[J]. 张月.  阜阳师范学院学报(社会科学版). 2017(03)

硕士论文
[1]WS学院辅导员绩效考核体系构建[D]. 龚蕾.西安电子科技大学 2018
[2]高等学校辅导员绩效考核的研究[D]. 张怡宽.中原工学院 2017
[3]基于目标管理的绩效考核体系优化研究[D]. 袁玲.四川师范大学 2017



本文编号：3036894