探索增值性评价：教师绩效考核改革的突破口

发布时间：2021-09-01 20:13

　　增值性评价在控制影响学生成绩有关因素的条件下,分析教师对学生成绩变化的贡献程度,这种评价方法可在很大程度上提高教师绩效考核的客观性与公平性,有力引导教师关注和改善工作结果,因此将在未来教师人力资源管理实践中发挥重要作用。在分析美国哥伦比亚学区相关评价经验的基础上,建议我国在推进教师增值性评价中要做到:修订有关政策,为增值性评价实施创造数据条件;做好评价数据库建设,全面收集相关数据;关注测验效度,确保数据质量;积极稳妥地推动有关改革,防止急躁冒进。 

【文章来源】：中小学管理. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、将增值性评价引入教师绩效考核有何现实意义？
    1. 克服传统评价方法的主观性弊端
    2. 引导教师关注和不断改进工作结果
    3. 提高教师评价的公平性
二、美国哥伦比亚学区开展教师增值性评价的核心经验
    1. 全面考核教师绩效，增值性评价只是其中一个方面
    2. 控制来自学生和班级层面的多种变量，准确分析教师的净影响
    3. 注重细节，确保增值性评价的可靠性与公平性
三、教师绩效考核中应用增值性评价的对策建议
    1. 修订有关政策，为增值性评价实施创造数据条件
    2. 做好评价数据库建设，全面收集相关数据
    3. 关注教育测验效度，确保数据质量
    4. 积极稳妥地推动有关改革，防止急躁冒进


【参考文献】：
期刊论文
[1]教师绩效工资改革难以深入推动的原因及对策[J]. 赵德成.  中小学管理. 2020(09)
[2]教师增值性评价的进展及在我国应用的建议[J]. 边玉芳,孙丽萍.  教师教育研究. 2015(01)



本文编号：3377618