高校教师绩效管理计件工资化及其治理路径研究

发布时间：2021-12-28 12:27

　　当前高校教师绩效管理正在趋向于计件工资化。绩效工资起源于计件工资,但两者在价值基础、衡量指标和管理风格等多方面存在诸多差异。高校绩效管理计件工资化体现在过分追求短期量化产出,上下沟通缺乏以及考核结果应用单一等方面。计件工资化导致高校发展难以满足社会对大学知识创新、人才培养的需求。计件工资化的制度演化诱因主要在于高校教师工作绩效统计具有复杂性,行政权力主导了高校内部治理格局,学术同行评议机制不成熟且被虚化等。为此,高校需要依据科学的发展战略来确定教师绩效的合理目标,权力主体间需有效沟通以达成科学的绩效管理共识,绩效管理过程中应加强上下沟通和绩效辅导。除此之外,我国还应不断完善学术同行评议制度并强化外部评价机制。 

【文章来源】：高校教育管理. 2020,14(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、计件工资与绩效工资的内在逻辑比较
二、高校绩效管理计件工资化的表现与负面效应
    （一）高校绩效管理计件工资化的表现
    （二）高校绩效管理计件工资化的负面效应
三、高校绩效管理计件工资化的诱因分析
    （一）高校教师工作绩效统计具有复杂性
    （二）行政权力主导导致绩效追求政绩化
    （三）学术同行评议机制不成熟且被虚化
四、高校绩效管理计件工资化的治理路径
    （一）依据合理的组织发展战略来确定绩效目标
    （二）权力主体间沟通达成科学的绩效管理共识
    （三）绩效管理过程中加强上下沟通和绩效辅导
    （四）完善同行评议制度并且强化实施外部评价机制


【参考文献】：
期刊论文
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[2]建设一流本科教育 提高人才培养能力——中国高等教育学会高等教育学专业委员会2018年学术年会综述[J]. 蔡亮.  高等教育研究. 2018(12)
[3]从公司治理到大学治理的理念移植与遮蔽误用[J]. 蔡连玉,吴文婷.  高校教育管理. 2018(06)
[4]高校绩效工资改革下的教师考核问题研究[J]. 叶林良.  教育与职业. 2014(17)
[5]学术评价应更科学[J]. 董尔丹,胡海,张俊.  科学通报. 2014(01)
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本文编号：3554057