校办企业管理人员绩效和能力评价研究

发布时间：2017-10-05 04:17

  本文关键词：校办企业管理人员绩效和能力评价研究

  更多相关文章： 校办企业 绩效考核 层次分析法 模糊综合评价

【摘要】：校办企业经过近几年社会化改革,不仅获得了较为丰富的经验,而且为学校的科技创新,培养人才和技术服务等方面都做出了不少贡献。这些成果都归功于校办企业对管理体制、激励机制、内部管理体制和运行机制改革方面进行的一系列有益的探索,才使得学校、社会都能够受益。由于高校办学规模的不断扩大、科技的不断创新与加强,市场经济的逐渐建立等多种社会原因,人们的焦点渐渐聚焦到如何通过进一步加强管理,达到增加效益、规范服务的目标上,而越来越多的校办企业领导和职工也慢慢的理解了建立科学有效的绩效考核评估体系的重要性。本文首先对研究课题的背景和意义进行了论述,从理论和实际操作两个层面上,对高等学校管理人员的绩效考核进行了全面的分析研究,并针对人员队伍考核的现状及存在的问题进行分析,得出原因。针对绩效考核的必要性、考核标准特点等内容进行了较为详细的探讨。本文建立了一套能够反映校办企业管理人员绩效考核的评价指标体系,指标体系中包括两个一级指标,分别是业绩考核指标、能力评价指标,五个二级指标,分别是经营业绩指标、管理目标指标、可持续发展指标、能力潜质指标、行为态度指标,以及十七个三级指标。并根据层次分析法将定性与定量分析的优点融入到权重的确定中,对各层次的指标权重进行确定。将模糊综合评价法与层次分析法相结合,模糊层次分析法将有效的评价出校办企业的人员绩效考核的水平。本文针对某特定高校校办企业的实际情况进行分析,并用模糊层次分析模型对所建立的指标体系进行验证,实际证明该校办企业的人员考核情况处于“良好”水平,同时也证明了该评价模型适用于此类校办企业管理人员绩效考核的评价,具有一定的可操作性,对于其他校办企业的绩效考核和绩效评价也有一定的现实意义和借鉴性。
【关键词】：校办企业 绩效考核 层次分析法 模糊综合评价
【学位授予单位】：华北电力大学(北京)
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：F272.92;F276.42
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 选题背景及意义9-11
• 1.1.1 选题背景9-10
• 1.1.2 选题意义10-11
• 1.2 国内外研究现状11-13
• 1.2.1 国外研究现状11-12
• 1.2.2 国内研究现状12-13
• 1.3 论文研究主要内容和研究框架13-15
• 第2章 绩效考核和管理理论分析15-23
• 2.1 绩效的基本概念15-18
• 2.1.1 绩效的定义15-16
• 2.1.2 绩效的特征16
• 2.1.3 绩效考核的定义16-18
• 2.2 绩效考核的原则18-19
• 2.3 绩效考核的目的19-20
• 2.4 绩效考核的流程20-21
• 2.5 绩效考核的方法21-22
• 2.6 本章小结22-23
• 第3章 高校校办企业管理人员绩效考核基本情况分析23-31
• 3.1 校办企业的定义和特征分析23-25
• 3.1.1 校办企业的定义23
• 3.1.2 高校校办企业的特征分析23-25
• 3.2 高校校办企业管理工作的特点25-26
• 3.3 高校校办企业管理人员绩效考核的必要性26-27
• 3.3.1 高校校办企业资源发展的竞争和激励机制26-27
• 3.3.2 保障高校校办企业教学科研活动顺利进行27
• 3.4 高校校办企业管理人员绩效考核存在的问题27-30
• 3.4.1 考核指标存在的问题27-28
• 3.4.2 绩效考核方法存在的问题28
• 3.4.3 绩效考核程序存在的问题28-29
• 3.4.4 绩效考核结果应用中存在的问题29-30
• 3.5 本章小结30-31
• 第4章 校办企业绩效考核评价指标体系的构建31-39
• 4.1 高校校办企业管理人员绩效考核体系建立的原则31-32
• 4.1.1 考核体系的科学性31
• 4.1.2 考核体系的客观性31-32
• 4.1.3 考核体系的公平性32
• 4.2 高校校办企业绩效评价要素32-33
• 4.2.1 企业绩效评价主体32-33
• 4.2.2 企业绩效评价客体33
• 4.2.3 企业绩效评价目的33
• 4.3 高校校办企业绩效考核标准33-34
• 4.4 绩效考核指标体系的设置34-38
• 4.4.1 业绩考核指标34-36
• 4.4.2 能力评价指标36-38
• 4.5 本章小结38-39
• 第5章 实证研究39-58
• 5.1 某高校校办企业管理人员绩效管理情况39
• 5.2 评价指标权重的确定39-48
• 5.2.1 运用层次分析法计算指标权重39-47
• 5.2.2 求出组合权重47-48
• 5.3 运用模糊综合评价确定指标隶属度48-53
• 5.4 模糊层次综合评价53-56
• 5.5 结果分析56-57
• 5.6 本章小结57-58
• 第6章 研究成果与结论58-60
• 6.1 研究结论58
• 6.2 研究展望58-60
• 参考文献60-64
• 致谢64-65
• 作者简介65

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;中国高校校办企业的楷模──北京北化校办产业集团发展纪实[J];经济世界;2001年02期

2 陈军,谭仕林,老Y@;高校校办企业激励与约束机制问题研究[J];企业经济;2002年06期

3 薄满红 ,牛克彦 ,丛子晶;甘肃省高校校办企业路在何方[J];发展;2002年12期

4 林治华,张玉双;高校校办企业改制的原因及难点分析[J];经济师;2003年07期

5 傅晓，

本文编号：974714