家长式领导影响团队创造力的情境化机理研究：团队建言的中介作用

发布时间：2020-06-05 03:27

【摘要】：我国集体主义文化情境下,团队创造力,即团队成员合作产生创造性想法的能力是当前企业组织实现“创新驱动发展”战略的源头动力。领导风格,即领导者形成的稳定行为模式,是刺激和提升团队创造力的关键因素之一,家长式领导作为中国本土传统文化背景下孕育而生的领导风格已普遍存在于各国组织中,对各类跨文化组织背景下的团队创造力影响深远。建言行为是一种连接组织内成员的角色外言语行为。中国传统组织“人治”氛围下,持家长式领导风格的管理者可能广开言路、催生创意,也可能大搞“一言堂”而致使团队成员整体噤声不语、因循守旧,从而影响团队创造性产出。鉴于家长式领导通过影响团队中“直言进谏”的建言行为作用于团队创造力的现象鲜有研究考察,本文基于社会交换理论和内隐性建言理论,考察了凸显我国传统文化特色的家长式领导三元素(仁慈领导、威权领导和德行领导)通过影响团队促进性/抑制性建言影响团队创造力的间接效应,以及团队传统性对该间接效应的调节作用。本研究的调查数据是在与陕西和四川省的24家制造业和服务公司的合作下收集的。为了避免同源偏差,本研究从多个来源收集了不同变量的数据。团队成员报告了他们对家长式领导,团队传统性和团队促进性/抑制性建言的集体感知。团队主管报告了基本的团队信息和团队创造力。在本研究中,使用层次回归来检验关于直接效应和中介效应的假设。Edwards的嵌套方程路径分析法被用于检验关于团队传统性在团队促进性/抑制性建言在家长式领导和团队创造力之间的中介效应中的调节作用的假设。针对113个工作团队数据进行实证检验,得到以下研究结果:(一)仁慈领导、德行领导通过提升促进性/抑制性建言提升团队创造力,威权领导通过削弱促进性/抑制性建言降低团队创造力;(二)团队传统性水平越高,威权领导通过抑制性建言施加于团队创造力的消极效应越强。由于跨文化沟通研究特别注重各个国家传统文化对沉默、建言现象的影响,本研究结合中国传统儒家文化对跨文化沟通领域中沉默和建言研究做出贡献。
【学位授予单位】：西安外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：F272.92

【参考文献】

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本文编号：2697431