包容性领导对员工创造力的影响研究

发布时间：2020-09-21 10:37

　　员工创造力决定企业未来生存的潜力,能有效促进企业发展。员工创造力的形成包含多种因素,本文主要探讨领导风格对员工创造力的影响。包容性领导作为一种新兴的领导风格,研究时间较短,目前虽然已取得一些研究成果,但其整体理论框架还未形成,还有很多地方值得深入挖掘和探讨。目前,已有学者提出包容性领导风格会影响员工的相关行为和态度。为了进一步探讨包容性领导对员工创造力的影响机制,本文运用社会交换理论、积极情绪理论和工作特征模型等相关理论,以反馈寻求行为和工作自主性为中介变量,学习目标导向为调节变量,构建了包容性领导与员工创造力关系的研究模型。本研究运用SPSS17.0和LISREL8.70等软件对700份有效问卷进行处理和分析,结果表明:(1)包容性领导对员工创造力具有积极正向的影响作用;(2)反馈寻求行为在包容性领导对员工创造力的影响中起部分中介作用;(3)工作自主性对包容性领导与员工创造力的关系之间也起部分中介作用;(4)学习目标导向作为影响包容性领导与反馈寻求行为关系的调节变量,具有负向边界效应。这与原假设正好相反,说明并非领导越包容越能激发员工的学习目标导向的个体特征,高学习目标导向的员工可能更重视通过自身额外的努力来提升自身技能和业务能力,反而忽视了领导拥有的资源对寻求有效信息的积极作用。通过文献梳理和分析,本研究试图找出出现这种现象的可能的原因。基于以上研究结论,本研究提出相应的理论意义和管理实践启示,期望能丰富该领域研究的理论研究,并为现实管理者们提供促进员工创造力的有效建议。最后,文章提出本研究的不足之处和未来展望。
【学位单位】：安徽工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：F272.92
【部分图文】：

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包容性领导对员工创造力的影响研究4图 1 技术路线图1.4 研究方法（1）文献阅读法文献阅读法是指通过阅读国内外相关文献进行理解和分析，从而梳理出与本研究相关的变量，即关于包容性领导、员工创造力、学习目标导向、反馈寻求行为以及工作自主性等变量的相关文献，明确这些变量的内涵界定、测量方法和影响研究等，归纳整理出相关研究成果。（2）知识图谱法知识图谱法是指根据文献计量学方法对文献基础数据进行分析，并以可视化

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者利用文献法对其进行总结了，但还可能受到文献选取的数量、质量以及个人主观因素等影响。所以，本研究考虑到传统文献分析法的局限，加入了知识图谱可视化分析法[38]。知识图谱分析法是由美国德雷克赛尔大学陈超美团队开发的一种可视化分析软件，选择知识域为研究对象，利用该软件成就数据可视化，展现知识单元发展进程与结构之间的关系[39-40]。本研究拟采用 CiteSpaceIII 软件绘制图谱，然后根据软件绘制出的知识图谱信息，挖掘出与员工创造力相关的有用信息，再与文献阅读分析法相结合对其信息进行解读，归纳和总结出影响员工创造力的因素。具体操作方法为首先从中国知网首页选择高级搜索，然后以“员工创造力”为关键词，检索 1996-2018 年间所有有关“员工创造力”的文献，结果共有 992条检索结果，通过手动筛选和删除，将明显不符合文章要求的剔除，最终得到有效文献 900 条。然后，将这些记录下载导入至 CiteSpaceШ软件中，设定关键词为网络节点，时间切片设为 1，选择每一个时间切片中出现频率居于前 50 的关键词，再选择想要的切片图形模式，最后点击确定开始运行。绘制出如图 2 所示的知识图谱。

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体更关心反馈信息对个人能力提升的价值，而非反馈寻求行为带来的成本[102]。而包容性领导的开放性特质就是集思广益，鼓励员工充分交流，他们的易获得性就是乐意提供员工所需的帮助和指导，尽可能地满足员工的诉求。并且作为连接管理层与员工之间的纽带，包容性领导本身也是掌握优质或有用信息的渠道之一。因此，当面对包容性的领导，高学习目标导向的员工可以充分利用包容性领导的开放性、可获得性和易接近性等特质，获取更多的有价值信息，进而促进自身能力的提升。由此可以看出，学习目标导向可能在此路径中发挥正向调节作用。因此，综上所述，提出以下假设：H4：学习目标导向对包容性领导与反馈寻求行为之间起到增强调节作用。3.3 研究模型综上所述，提出图 3 所示的假设模型示意图。包容性领导对员工创造力的影响研究

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