新建民办幼儿园园长专业发展的叙事研究
发布时间：2021-01-21 21:23
在本研究中,笔者选择了一位新建民办幼儿园的园长作为主要研究对象,通过观察,查阅文献,访谈等方式方法进行了相关资料的收集,本研究完整地展示了一位民办幼儿园园长的专业发展过程,从实然及微观层面描述了该园长在不同阶段的专业发展,展示了该园长与周边环境展开互动并获得自身发展的过程。同时,笔者对影响该园长个体专业发展的内部和外部因素进行了分析,力求为其他愿意为幼儿教育做出贡献的教师和新建民办幼儿园园长提供成长和发展中可以借鉴的依据。本研究分为以下五个部分:第一部分为绪论,主要对本研究的选题缘起,国内外研究现状,研究目的与意义,研究思路与方法,概念的界定等问题进行了介绍。第二部分为本研究的主要部分,记叙了一个民办幼儿园园长个体的专业发展历程。通过记叙和议论相结合,笔者详细地描写了个案专业发展的具体过程,从上中专、当老师和办幼儿园成为园长等几个不同的时期和阶段出发,客观真实的呈现了个案的专业发展经历。第三部分分析了影响个案专业发展的各种因素。笔者从内外两大方面分析影响D园长专业发展的因素,内部因素有优良的个性品质、先进科学的教育理念、积极实践和勤于反思等,外部因素包括一些关键人物、关键事件及其他因素...
【文章来源】：湖南科技大学湖南省
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究缘起
1.2 研究现状
1.2.1 国内研究
1.2.2 国外研究
1.3 研究目的与意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 研究方法与思路
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究思路
1.5 相关概念的界定
1.5.1 新建民办幼儿园
1.5.2 幼儿园园长专业发展
1.5.3 叙事研究
第二章 D园长专业发展历程回顾
2.1 学生生涯：上中专，读幼师
2.1.1 为减轻父母压力放弃读高中考大学
2.1.2 勤学苦练，成为成绩出众的好学生
2.2 教学生涯：做优秀幼儿教师
2.2.1 初次带班，体味做一线教师的酸甜苦辣
2.2.2 不断努力，专业能力迅速提升
2.3 角色转换：当妈妈，上大学
2.3.1 初为人母，清醒地认识到自己的不足
2.3.2 顶住压力，抓住机会进入大学深造
2.4 回原单位，走上管理岗位
2.4.1 以优异的成绩毕业，用百倍的热情投入工作
2.4.2 走上管理岗位，得到领导及同事的一致好评
2.5 自立门户，在民办教育路上大展宏图
2.5.1 辞去待遇丰厚的公职，大胆走入市场经济浪潮中
2.5.2 机会留给有准备的人，新建Z民办幼儿园
2.6 渐趋成熟，与新建民办幼儿园共同发展
2.6.1 新建Z幼儿园的概况、发展背景与分析
2.6.2 新建Z幼儿园期间个人的努力
2.6.3 新建Z幼儿园期间得失成败
2.7 交口赞誉，如何看待幼儿园内外因素
2.7.1 与家长的关系
2.7.2 与老师的关系
2.7.3 与政府部门的关系
第三章 影响D园长专业发展因素分析
3.1 内部因素
3.1.1 优良的个性品质
3.1.2 先进科学的教育理念
3.1.3 积极实践和勤于反思
3.1.4 自我专业发展意识
3.2 外部因素
3.2.1 关键人物
3.2.2 关键事件
3.2.3 其他因素
第四章 促进新建民办幼儿园园长专业发展的建议
4.1 内部因素方面
4.1.1 秉承科学教育理念办园
4.1.2 坚持学习、实践和反思
4.1.3 增强自我专业发展意识
4.2 外部因素方面
4.2.1 加强对新建民办园的关注
4.2.2 针对新建民办园特点提供园长培训
4.2.3 健全民办幼儿园教师职称评定制度
结语
参考文献
致谢
附录A：攻读学位期间发表论文目录
附录B：访谈提纲
【参考文献】：
期刊论文
[1]中西部地区中小学校长专业发展困境及突破[J]. 王纬虹,李志辉. 中国教育学刊. 2016(08)
[2]江苏省义务教育阶段校长专业发展现状研究[J]. 韩益凤. 江苏教育研究. 2016(01)
[3]幼儿园园长的三种角色与六项专业职责——对《幼儿园园长专业标准》内容框架的解读[J]. 王小英. 幼儿教育. 2015(30)
[4]专业的园长是保障幼儿园质量的关键——谈《幼儿园园长专业标准》与园长角色的转变[J]. 刘占兰. 幼儿教育. 2015(10)
[5]微信公众平台在幼儿园管理中的运用与开发[J]. 何秀凤. 学前教育研究. 2014(11)
[6]幼儿园中层管理者驻班管理探索[J]. 王丽娟,李兰芳. 学前教育研究. 2014(10)
[7]城镇化背景下农村中小学校长专业发展面临的困境与出路[J]. 孙中华,乞佳. 现代教育管理. 2014(06)
[8]园本课程建设中园长的九种领导角色[J]. 王微丽. 早期教育(教科研版). 2014(02)
[9]厘定教师和校长专业发展中的若干基本概念[J]. 李冬冬. 江苏教育研究. 2013(22)
[10]教育家办学视野下的校长专业发展[J]. 周建华. 中国教育学刊. 2013(06)
硕士论文
[1]区级层面园长专业发展现状与对策研究[D]. 朱清.南京师范大学 2014
[2]云南省乡镇及以下幼儿园园长专业发展现状与对策研究[D]. 唐丽君.云南师范大学 2013
[3]优秀园长专业发展的影响因素研究[D]. 房玮婧.内蒙古师范大学 2010
本文编号：2991915
【文章来源】：湖南科技大学湖南省
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究缘起
1.2 研究现状
1.2.1 国内研究
1.2.2 国外研究
1.3 研究目的与意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 研究方法与思路
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究思路
1.5 相关概念的界定
1.5.1 新建民办幼儿园
1.5.2 幼儿园园长专业发展
1.5.3 叙事研究
第二章 D园长专业发展历程回顾
2.1 学生生涯：上中专，读幼师
2.1.1 为减轻父母压力放弃读高中考大学
2.1.2 勤学苦练，成为成绩出众的好学生
2.2 教学生涯：做优秀幼儿教师
2.2.1 初次带班，体味做一线教师的酸甜苦辣
2.2.2 不断努力，专业能力迅速提升
2.3 角色转换：当妈妈，上大学
2.3.1 初为人母，清醒地认识到自己的不足
2.3.2 顶住压力，抓住机会进入大学深造
2.4 回原单位，走上管理岗位
2.4.1 以优异的成绩毕业，用百倍的热情投入工作
2.4.2 走上管理岗位，得到领导及同事的一致好评
2.5 自立门户，在民办教育路上大展宏图
2.5.1 辞去待遇丰厚的公职，大胆走入市场经济浪潮中
2.5.2 机会留给有准备的人，新建Z民办幼儿园
2.6 渐趋成熟，与新建民办幼儿园共同发展
2.6.1 新建Z幼儿园的概况、发展背景与分析
2.6.2 新建Z幼儿园期间个人的努力
2.6.3 新建Z幼儿园期间得失成败
2.7 交口赞誉，如何看待幼儿园内外因素
2.7.1 与家长的关系
2.7.2 与老师的关系
2.7.3 与政府部门的关系
第三章 影响D园长专业发展因素分析
3.1 内部因素
3.1.1 优良的个性品质
3.1.2 先进科学的教育理念
3.1.3 积极实践和勤于反思
3.1.4 自我专业发展意识
3.2 外部因素
3.2.1 关键人物
3.2.2 关键事件
3.2.3 其他因素
第四章 促进新建民办幼儿园园长专业发展的建议
4.1 内部因素方面
4.1.1 秉承科学教育理念办园
4.1.2 坚持学习、实践和反思
4.1.3 增强自我专业发展意识
4.2 外部因素方面
4.2.1 加强对新建民办园的关注
4.2.2 针对新建民办园特点提供园长培训
4.2.3 健全民办幼儿园教师职称评定制度
结语
参考文献
致谢
附录A：攻读学位期间发表论文目录
附录B：访谈提纲
【参考文献】：
期刊论文
[1]中西部地区中小学校长专业发展困境及突破[J]. 王纬虹,李志辉. 中国教育学刊. 2016(08)
[2]江苏省义务教育阶段校长专业发展现状研究[J]. 韩益凤. 江苏教育研究. 2016(01)
[3]幼儿园园长的三种角色与六项专业职责——对《幼儿园园长专业标准》内容框架的解读[J]. 王小英. 幼儿教育. 2015(30)
[4]专业的园长是保障幼儿园质量的关键——谈《幼儿园园长专业标准》与园长角色的转变[J]. 刘占兰. 幼儿教育. 2015(10)
[5]微信公众平台在幼儿园管理中的运用与开发[J]. 何秀凤. 学前教育研究. 2014(11)
[6]幼儿园中层管理者驻班管理探索[J]. 王丽娟,李兰芳. 学前教育研究. 2014(10)
[7]城镇化背景下农村中小学校长专业发展面临的困境与出路[J]. 孙中华,乞佳. 现代教育管理. 2014(06)
[8]园本课程建设中园长的九种领导角色[J]. 王微丽. 早期教育(教科研版). 2014(02)
[9]厘定教师和校长专业发展中的若干基本概念[J]. 李冬冬. 江苏教育研究. 2013(22)
[10]教育家办学视野下的校长专业发展[J]. 周建华. 中国教育学刊. 2013(06)
硕士论文
[1]区级层面园长专业发展现状与对策研究[D]. 朱清.南京师范大学 2014
[2]云南省乡镇及以下幼儿园园长专业发展现状与对策研究[D]. 唐丽君.云南师范大学 2013
[3]优秀园长专业发展的影响因素研究[D]. 房玮婧.内蒙古师范大学 2010
本文编号：2991915
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