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二十世纪五六十年代中国共产党领导科技工作及其基本经验

发布时间:2021-06-17 22:18
  二十世纪四五十年代,现代科技革命浪潮席卷全球,世界主要国家纷纷意识到战后科学技术发展的巨大潜力,不但高度重视科学技术,而且主动采取措施从宏观层面引导和推动本国科学技术发展,科学技术日益成为各国生产力和社会经济发展的主要支撑。新中国成立后,中国共产党面对世界第三次科技革命的重大进展,面对国内战后恢复国民经济的重大需求,在马克思主义科技理论的重要指导下,在新兴政权的强大支撑下,充分发挥社会主义集中力量办大事的制度优势,结合自身实际,迅速投入人力和物力大力发展科学技术,健全科研机构,建设科研队伍,建立新型科研体制,制定科技发展规划,并在外交上争取以苏联为代表的社会主义国家的援助,等等。在国家的强力推动下,催生了新中国第一个科技发展的“黄金期”,并沉淀了许多好思想、好原则、好政策、好经验。由于时代的局限性,二十世纪五六十年代中国共产党领导科技工作在取得历史性成就的同时,也存在着一些不容忽视的问题,特别是科技工作的“政治色彩化”“意识形态化”,为我们留下了深刻的历史镜鉴。当前,新一轮科技革命和产业变革正在孕育新的重大突破,习近平站在新的历史起点上,提出了一系列新理念新思想新战略,中国共产党领导的... 

【文章来源】:国防科技大学湖南省 211工程院校 985工程院校

【文章页数】:71 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 选题依据和研究意义
        1.1.1 选题依据
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究方法与思路
    1.4 主要创新点
第二章 中国共产党领导科技工作的背景分析
    2.1 世界科技革命呈现新特点
        2.1.1 国家介入并主导科技工作
        2.1.2 军事技术带动民用技术发展
        2.1.3 科学—技术—生产三者紧密结合
    2.2 新中国成立后对科技进步的迫切需求
        2.2.1 恢复和发展国民经济的需求
        2.2.2 发展国防科技巩固新生政权的需求
        2.2.3 铲除封建迷信、提高国民科学文化素质的需求
    2.3 新中国薄弱的科技基础
        2.3.1 科研队伍弱小
        2.3.2 科研机构残缺不全
        2.3.3 科研设施老旧
        2.3.4 军用与民用技术发展失衡
第三章 中国共产党领导科技工作的战略举措
    3.1 筹建和完善科技事业的组织体系
        3.1.1 中国科学院的建立
        3.1.2 其他科学研究机构
    3.2 确立科技工作的总方向和基本方针
        3.2.1 科学研究“为国家建设服务,为人民大众服务”
        3.2.2 提倡“百家争鸣”促进学术发展
    3.3 制定科学技术发展战略规划
        3.3.1 十二年科学规划的出台
        3.3.2 十二年科学规划的执行与成果
    3.4 实施“两弹一星”重点工程
        3.4.1 “两弹一星”的重大决策
        3.4.2 “两弹一星”的研制成功
    3.5 加强科技工作人才的引进和培养
        3.5.1 吸引和接收海外知识分子
        3.5.2 帮助知识分子树立马克思主义世界观
        3.5.3 招收新中国第一批研究生
    3.6 探索科技工作国际合作交流机制
        3.6.1 苏联专家到中国
        3.6.2 派遣留学生出国学习
        3.6.3 建立科技合作交流机制
第四章 中国共产党领导科技工作的历史评价
    4.1 历史性成就
        4.1.1 建立了符合时代条件的科技体制
        4.1.2 培育了“两弹一星”精神为代表的创新文化
        4.1.3 催生了新中国第一个科技发展“黄金期”
    4.2 历史局限
        4.2.1 科学规划偏重于自然科学
        4.2.2 过分强调科技工作的政治性
        4.2.3 科学交流的意识形态化
第五章 中国共产党领导科技工作的经验启示
    5.1 先进的科技思想是建设科技强国的重要指导
    5.2 科学合理的发展战略是建设科技强国的前提条件
    5.3 集中力量办大事是建设科技强国的重要法宝
    5.4 自主创新是建设科技强国的动力源泉
    5.5 科学技术人才是建设科技强国的重要保障
结束语
致谢
参考文献
作者在学期间取得的学术成果



本文编号:3236024

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