高中思想政治课教学中学生政治认同培养研究

发布时间：2021-06-29 12:21

　　教育部于2014年印发了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,其中明确提出了发展学生核心素养的任务,在党的十九大报告中也明确指出要落实立德树人的根本任务,培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。2018年教育部颁布了《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》,在其中阐述了思想政治学科核心素养由四个方面的要素构成,分别是政治认同、科学精神、法治意识以及公共参与。“政治认同”作为思想政治学科四大核心素养之首,是维系国家统一与社会稳定的思想基础,是其它三大核心素养的灵魂与方向。对高中生进行政治认同培养是践行思想政治学科核心素养的必然要求,是实现思想政治学科立德树人任务的根本要求,也是培养社会主义事业建设者和接班人的现实要求。思想政治课堂作为高中生政治认同素养培养的主渠道,对学生政治认同素养的培养发挥着至关重要的作用。因此,本文以高中思想政治课堂教学为研究载体,通过深入调查教学实践并结合相关理论对存在的问题进行原因分析,进而提出了通过高中思想政治课教学培养学生政治认同素养的改进建议,从而更好的培养学生的政治认同素养。本文主要分为四个部分:第一部分是高中思想政治课教学中学生政... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

对学生政治认同内容的践行情况调查

高中思想政治课教学中学生政治认同培养现状调查与分析24图2-2：对教师的教学情况调查通过图表反映出的调查数据可以看到，针对问题“在教学过程中，你的政治老师经常采用哪种教学方法？”，有高达85.23%的同学认为是讲授法，6.23%的同学选择了案例教学法，5.70%的同学认为是情境教学法，还有2.85%的同学选择了其他教学方法；在对问题“你的政治老师对你的评价方式主要依据是？”的调查上，结果显示有高达74.91%的同学选择了考试成绩，10.14%的同学认为是学习态度，还有9.07%的同学认为是政治课堂表现；在对问题“在日常教学中，你的政治老师的讲课内容会涉及到时政新闻吗？”的回答上，

【参考文献】：
期刊论文
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[6]高中生政治认同素养的培育与反思[J]. 董爱琦.  产业与科技论坛. 2019(17)
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[9]高中思想政治课政治认同培育研究[J]. 吴娱.  教育现代化. 2019(54)
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博士论文
[1]西南民族地区大学生政治认同教育研究[D]. 邱杰.中国地质大学 2014

硕士论文
[1]高中政治课教学中政治认同培养研究[D]. 李文秀.辽宁师范大学 2019
[2]高中生政治认同核心素养现状及培养对策[D]. 王金强.四川师范大学 2018
[3]高中生思想政治课认同状况研究[D]. 欧雅靓.湖南师范大学 2016
[4]思想政治教育政治认同功能研究[D]. 翟雪娟.辽宁师范大学 2014
[5]高中生对思想政治课程认同的现状及策略研究[D]. 冯家乐.西南大学 2013
[6]高中生的政治素养探究[D]. 郑芳毅.陕西师范大学 2011



本文编号：3256436