国防生领导经历与领导行为的关系研究——以S校国防生为例

发布时间：2021-10-22 14:05

　　探究国防生过往领导经历与当前领导行为的关系,有助于揭示国防生领导力的发展路径。在以S校国防生为对象的研究中,通过焦点小组访谈,共提取12种有助于国防生领导力发展的领导经历。随后对该校148名国防生的调查结果表明,领导经历变量与领导行为变量间的15种关系中,有13种显著相关。此外,高效领导者与非高效领导者的领导经历,在整体上存在差异。 

【文章来源】：高等教育研究学报. 2018,41(01)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究设计及方法
    (一) 质性研究阶段的设计
    (二) 定量研究阶段的设计
三、研究结果
    (一) 各领导经历的频次统计结果
    (二) 经历变量与行为变量的相关性分析
    (三) 高效领导者与非高效领导者的领导经历差异分析
四、主要结论与建议
    (一) 国防生组织内部的领导经历多于组织外部, 其中特定的领导经历更为普遍
    (二) 国防生领导经历与领导行为相关, “激励组织成员”维度和“构建成员关系”维度具有较强的实践意义
    (三) 高效领导者与非高效领导者的领导经历差异显著, 国防生领导经历对领导行为有重要影响
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国大学生领导力实践行为研究——基于全国17所高校1898名大学生的调查[J]. 陶思亮.  领导科学论坛(理论). 2013(12)

硕士论文
[1]论国防生领导力的培养[D]. 肖碧军.中南大学 2013



本文编号：3451252