塑造“社会主义新人” ——集体化时代一个晋东南村庄的个体与群体

发布时间：2021-11-07 16:41

　　中共对于人的塑造和培养的重视程度是一以贯之的。本研究关注的是集体化时代中共对于社会主义新人的塑造和培养问题,通过考察乡村社会中的“问题人物”、各类模范、干部、妇女、儿童、民兵六类不同身份的人物群体或具体的人物代表,集中探讨了集体化时代国家在基层乡村社会中塑造社会主义新人的实践方式和过程,以及在这个过程中,形成并不断完善的培养机制和治理技术。从国家的角度来讲,通过政治学习、日常劳动、军事训练、树立典型等方式向“新人”们传输中共的价值观,将不同的人纳入到不同的组织进行针对性的教育和培养,就成为国家为塑造社会主义新人在乡村具体的实践方法。从民众的角度来讲,他们主动或者被动地去适应社会主义新人的标准,通过具体的行动实践着国家在不同阶段对于新人的要求,体现了国家意志,使得国家不再是事不关己的遥远存在,而是化身为一个熟悉的邻人,他可能是一名干部、模范,又或是五类分子。在塑造新人的过程中,国家的权力不仅触及到乡村的每个角落,也触及到了生活在这里的人,将个人与国家紧密地联合在一起。不同群体和个人在中共的领导下,共同缔造了集体化时代。论文的主要内容分为六章。第一章:乡村“问题人物”的思想改造与人生际遇。... 

【文章来源】：山西大学山西省

【文章页数】：336 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

蔚村鸟瞰

蔚村的大寨房

陈永贵、李顺达在蔚村考察（19713）

【参考文献】：
期刊论文
[1]“新人”的概念演变、时代意涵及其启示[J]. 栾淳钰.  思想理论教育. 2019(10)
[2]厚积薄发:集体化时期资料的若干问题——基于当前理论、方法和成果的思考[J]. 张瑜,张俊峰.  当代中国史研究. 2019(03)
[3]苏州评弹与“社会主义新人”塑造[J]. 彭庆鸿.  东吴学术. 2019(01)
[4]集体互助与妇女解放——北京地区街道托幼机构的兴起（1954-1957）[J]. 徐明强,宋少鹏.  妇女研究论丛. 2018(03)
[5]大时代中的小人物——村庄档案所见新中国前后一个小知识分子的改造历程[J]. 张俊峰,张瑜.  安徽史学. 2018(02)
[6]阶级话语与日常生活:集体化时代干群身份及其关系的历史建构——以山西平遥双口村为例[J]. 马维强.  中国农业大学学报(社会科学版). 2018(01)
[7]抗战时期太行根据地民兵的武器:困难与对策[J]. 王龙飞.  史学月刊. 2018(01)
[8]“中共制度史研究的现状与未来”学术座谈会综述[J]. 满永.  中共党史研究. 2018(01)
[9]集体化时期农村妇女生育意愿的变化:制度系统性调适视角——基于湖北省多点口述史与鄂北冯村的研究[J]. 刘筱红,余成龙.  妇女研究论丛. 2018(01)
[10]集体化时期中国乡村社会研究[J]. 行龙,李怀印,胡英泽,曹锦清,李放春,徐俊忠,郝平,老田,何浩,程凯,马维强,郭永平,罗成,刘朝华,吴铭.  开放时代. 2017(05)

博士论文
[1]芸芸众生：被生活转换的政治[D]. 沈乾飞.华中师范大学 2015
[2]“走向解放”：集体化时期太行山区妇女的农业劳动[D]. 刘洁.南开大学 2012
[3]发现与解放[D]. 陆克俭.华中师范大学 2007

硕士论文
[1]析新中国初期中国共产党的榜样塑造[D]. 李丹丹.华中科技大学 2018
[2]道备村：集体化时代的村干部与乡村日常生活[D]. 陈霞.山西大学 2017
[3]1950年代临汾县农村女模范研究[D]. 陈姣荣.山西师范大学 2017
[4]“1949—1952”年《人民日报》工农业女性劳动模范报道研究[D]. 王茜.内蒙古师范大学 2017
[5]农业学大寨运动中的陈永贵研究[D]. 王乙入.山西大学 2016
[6]生育的现代性：1950年代山西省的新法接生与产婆改造[D]. 李晨阳.山西大学 2016
[7]武汉地区劳动模范群体研究（1950～1960年）[D]. 王琪琳.华中师范大学 2016
[8]太行抗日根据地民兵组织建设研究[D]. 石佳佳.山西师范大学 2016
[9]延安时期社会新人的塑造[D]. 刁非非.中共陕西省委党校 2015
[10]新中国第一代劳动模范李顺达研究[D]. 孔繁锐.中共中央党校 2014



本文编号：3482197