教育变革的政治领导研究

发布时间：2023-02-12 10:17

　　政治领导作为学校领导五向度(结构领导、人力资源领导、政治领导、教育领导和文化领导)之一,是理解组织、理解学校领导必不可少的一个向度。每个向度都是从不同的角度来审视教育变革,而政治视角主要关注的是组织生活中普遍存在的权力、利益、竞争及冲突等方面,致力于解决组织中的这些矛盾和冲突,使组织成员从冲突走向共识,从而为学校的变革赢得广泛的支持。本文以政治向度为研究视角,运用文献法对教育变革、学校领导以及组织利益冲突等方面的文献资料进行搜集与整理,深入理解政治向度的内涵和特点,同时运用案例分析法,对收集的相关案例进行分析和解读,并用政治视角来审视我国教育变革中出现的政治生态变化,探讨教育变革过程中政治领导存在的问题,并针对这些问题提出改善政治领导的建议。依据这个思路,本文首先介绍了研究缘起、研究综述和研究设计,从我国教育变革的实际出发,阐明研究政治领导的必要性和紧迫性,并在分析大量文献的基础上对学校领导框架理论有了一个整体的认识,从而了解政治领导的起源、内涵和意义;其次,通过调查收集了相关的案例,同时借助网络、新闻、报纸、杂志期刊等,对我国教育变革的现实情况有了基本的了解,并用政治视角来审视这些生...

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    (一) 研究缘起
        1. 教育变革中的深层次问题不断显现
        2. 政治领导为解决“深水区”难题提供新视角
        3. 加强对政治领导的研究有利于教育变革取得成功
    (二) 概念界定
        1. 领导
        2. 政治领导
        3. 教育变革
    (三) 研究综述
        1. 有关学校领导的研究
        2. 有关政治领导的研究
    (四) 研究设计
        1. 研究目的与意义
        2. 研究思路与方法
一、从政治视角看我国教育变革的特点
    (一) 权力下放使地方和学校有了更多的自主权
    (二) 相关利益者的诉求呈现多元化取向
    (三) 优质教育资源的公平分配问题越发突出
    (四) 变革参与者之间存在着持续的差异
    (五) 不确定性和模糊性增加了变革的风险
二、教育变革过程中政治领导存在的问题
    (一) 权力分化导致权力滥用
    (二) 权责不统一、权能不匹配引发冲突
    (三) 资源分配不平衡激化矛盾
    (四) 个体及团体差异引发利益冲突
    (五) 强制化决策妨碍变革获取广泛支持
三、改善教育变革政治领导的策略
    (一) 建立一个关键性的支持团队
    (二) 正确合理地使用权力
    (三) 协调相关利益者之间的冲突
    (四) 适度地施加压力
    (五) 与周围环境保持密切联系
    (六) 树立正确的的价值观和道德观
结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢



本文编号：3740914