美国大学篮球教练迪恩·史密斯的执教领导力研究
发布时间:2024-04-17 20:14
随着时代的发展,篮球运动也跟着飞速发展,加上人们对运动训练认知水平的提升,篮球运动也被越来越多的人认可和喜爱。在中国,CBA、WCBA、CUBA、CUBS等篮球联赛备受球迷的热爱,在外国,NBA、WNBA、NCAA等篮球联赛更是备受全世界球迷的痴迷。而现代篮球比赛比的不仅仅是球员身体素质和球技上的比拼,教练在篮球场上的作用更是不可或缺的一部分。比赛瞬息万变,影响比赛胜败因素也是多种因素的结合,但是,一场比赛的好坏,教练却是最为关键的因素之一,教练是球队的领导人,为球队指引方向。经过对我国篮球教练员有关文献的分析研究,发现针对篮球教练员的研究主要集中在外部的总体执教行为和内部的总体执教素质方面,对个体篮球教练员进行深入研究的少之又少,更别谈对个体教练员的领导力、思想等研究。因此笔者认为,我国篮球教练员还是需要补充美国优秀教练员执教领导力的精华,来为我国的篮球教练员注入新的血液,从而推动我国篮球教练员从执教领导力、自身体系、团队建设等能进一步创新与发展。本研究以篮球教练员的执教领导力为研究方向,选取美国大学传奇教练迪恩·史密斯(Dean Edward Smith)教练的执教领导力为研究对象...
【文章页数】:72 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
第1章 绪论
1.1 背景和问题的提出
1.2 文献综述
1.2.1 阅读和采集迪恩·史密斯教练的相关资料
1.2.2 国内学者对球类教练员研究的现状与趋势
1.2.3 国外学者对教练员执教领导方面的研究
1.2.4 文献总结
1.3 研究的目的与意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
第2章 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 视频分析法
2.2.3 逻辑分析法
第3章 结果与分析
3.1 领导概念的多种定义
3.2 领导力的概念
3.3 三维度视角下对迪恩·史密斯执教领导力构成要素的解析
3.3.1 个人领导素质
3.3.2 情境领导力
3.3.3 团队领导力
3.4 迪恩·史密斯教练执教领导力形成过程和其影响力
3.4.1 执教领导力形成过程
3.4.2 影响力
3.5 迪恩·史密斯教练执教领导力对我国篮球教练员的启示
3.5.1 树立自我角色定位
3.5.2 具有清晰的执教领导方式
3.5.3 形成有效的团队领导
第4章 结论
4.1 迪恩·史密斯教练执教领导力的构成要素
4.2 迪恩·史密斯教练对篮球教练员的角色理解和自我定位
4.2.1 教练是领导者、老师亦是服务员
4.2.2 树立榜样
4.3 注重不断学习,与时俱进,无畏改变
4.4 注重制定执教原则与日常训练计划
4.5 强调团队训练,注重因材施教
4.6 注重对球员的教育
4.7 注重团队建设和实现团队目标
附录1
附录2
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
索引
个人简历
本文编号:3956871
【文章页数】:72 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
第1章 绪论
1.1 背景和问题的提出
1.2 文献综述
1.2.1 阅读和采集迪恩·史密斯教练的相关资料
1.2.2 国内学者对球类教练员研究的现状与趋势
1.2.3 国外学者对教练员执教领导方面的研究
1.2.4 文献总结
1.3 研究的目的与意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
第2章 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 视频分析法
2.2.3 逻辑分析法
第3章 结果与分析
3.1 领导概念的多种定义
3.2 领导力的概念
3.3 三维度视角下对迪恩·史密斯执教领导力构成要素的解析
3.3.1 个人领导素质
3.3.2 情境领导力
3.3.3 团队领导力
3.4 迪恩·史密斯教练执教领导力形成过程和其影响力
3.4.1 执教领导力形成过程
3.4.2 影响力
3.5 迪恩·史密斯教练执教领导力对我国篮球教练员的启示
3.5.1 树立自我角色定位
3.5.2 具有清晰的执教领导方式
3.5.3 形成有效的团队领导
第4章 结论
4.1 迪恩·史密斯教练执教领导力的构成要素
4.2 迪恩·史密斯教练对篮球教练员的角色理解和自我定位
4.2.1 教练是领导者、老师亦是服务员
4.2.2 树立榜样
4.3 注重不断学习,与时俱进,无畏改变
4.4 注重制定执教原则与日常训练计划
4.5 强调团队训练,注重因材施教
4.6 注重对球员的教育
4.7 注重团队建设和实现团队目标
附录1
附录2
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
索引
个人简历
本文编号:3956871
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