建国后职业指导实践的历史进程

发布时间：2017-03-21 18:08

  本文关键词：建国后职业指导实践的历史进程，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国现代意义上的职业指导发端于民国初年,此后,职业指导理论研究在一批有志之士的推动下不断发展。国民政府时期是中国职业指导的重要发展阶段,新中国成立后,由于经济体制的变化,职业指导以变形的方式(宏观职业指导)继续发展。20世纪80年代,随着市场经济的出现和发展,劳动力市场逐步形成,就业形式发生变化,在社会自发力量的推动下,政府积极引导个体双向择业,中国职业指导才再次迈出步伐。90年代以后中国职业指导日益引起政府及高校的关注,进入21世纪,就业指导在政策、学科建设、教学研究及健全管理等方面都得到了蓬勃发展,中小学阶段的职业生涯教育受到极大重视。本文共分为七个部分,第一部分,导论,阐述研究背景,研究意义,概念界定,文献综述,研究思路和研究方法,研究内容及创新之处。第二部分,阐释近代中国职业指导产生的背景。第三部分,论述计划安置型的职业指导实践(1949-1979年),重点分析失业治理和就业安置。第四部分,分析职业指导从计划安置向市场调剂演变(1980-1993年),在改革开放的历史背景下,该时期的职业指导出现新形式、新气象,政府、学校及社会开始关注并重视职业指导对人才培养和人力资源开发及配置中的重要作用。第五部分,剖析近二十年(1994年—)以来职业指导的新进展,政府建设公共职业指导机构,学校开设职业指导课程,社会上出现各种形式的职业指导及生涯咨询公司等。第六部分,总结新中国建立以来中国职业指导的发展规律并作出评价,论述启示并提出未来设想。本论文研究目的在于探析职业指导曲折发展的历史进程,总结职业指导发展的经验,丰富职业指导思想,为中国职业指导史的研究增添内容。并通过总结职业指导发展的规律,提出当代启示。
【关键词】：建国后 职业指导 历史研究 启示
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D669.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 绪论10-24
• 一 研究背景10-12
• 二 研究意义12-13
• 三 概念界定13-14
• 四 研究综述14-22
• 五 研究思路与研究方法22-23
• 六 研究创新与不足23-24
• 第一章 建国后职业指导实践发展的渊源24-29
• 第一节 职业指导实践的历史渊源24-26
• 一 氏族社会及奴隶社会：职业指导的源头24-25
• 二 封建社会：职业指导缓慢发展25-26
• 第二节 近代职业指导实践产生的时代背景26-29
• 一 民族资本主义发展对职业指导的需求26-27
• 二 实用主义教育思想促发职业指导27
• 三 早期留学归国者宣传职业指导27-29
• 第二章 计划安置型职业指导（1949-1979年）29-41
• 第一节 计划安置型职业指导形成的时代背景29-30
• 一 人才缺乏需进行计划配置29-30
• 二 对社会主义计划经济认识的结果30
• 三 户籍制度限制人口流动30
• 第二节 宏观职业指导关注失业治理与就业安置30-34
• 一 失业治理阶段（1949-1958年）30-33
• 二 就业安置阶段（1959-1979年）33-34
• 第三节 中微观职业指导强调劳动教育34-37
• 一 学校职业指导：就业安置与劳动教育34-37
• 二 职业指导遇转机：社会力量介入37
• 第四节 计划安置型职业指导阶段的特征及评价37-41
• 一 特征37-39
• 二 评价39-41
• 第三章 从计划安置向市场调节过渡的职业指导（1980-1993年）41-49
• 第一节 过渡阶段的时代背景41-42
• 一 社会主义市场经济登上历史舞台41
• 二 户籍制度有所松动41-42
• 三 职业指导权力开始转移至劳动力市场42
• 四 出现相对公平的人才选拔机制42
• 第二节 宏观职业指导重在职业指导制度化和专业化建设42-45
• 一 职业指导制度化43-44
• 二 职业指导专业化44
• 三 职业指导面临新任务44-45
• 第三节 中微观职业指导走向规范化和科学化45-47
• 一 学校职业指导得到重视45-46
• 二 社会职业指导逐步发展46-47
• 第四节 过渡阶段职业指导实践的特征及评价47-49
• 一 特征47-48
• 二 评价48-49
• 第四章 市场调节型职业指导（1994年—）49-65
• 第一节 市场调节型职业指导形成的时代背景49-51
• 一 择业观念的转变49-50
• 二 教育诉求的变化50-51
• 三 就业需求增大51
• 第二节 宏观职业指导重在政策引导与扶持51-54
• 一 制定政策以推动就业创业52-53
• 二 加强顶层设计和机构建设以提高职业指导服务水平53-54
• 第三节 中微观职业指导走向学科化和市场化54-62
• 一 高校职业指导学科化54-56
• 二 中小学职业指导方兴未艾56-60
• 三 职业指导市场火热发展60-62
• 第四节 市场调节型职业指导阶段的特征及评价62-65
• 一 特征62-63
• 二 评价63-65
• 第五章 结论、启示与设想65-78
• 第一节 建国后职业指导实践的结论65-70
• 一 政府治理能力决定职业指导从宏观向中微观演变65-67
• 二 国家人才观念决定职业指导从补救型向预防型发展67-68
• 三 劳动力成为生产要素决定了职业指导的科学化走向68-69
• 四 教育发展理念决定职业指导从基础教育阶段开始69-70
• 第二节 建国后职业指导实践的启示70-75
• 一 职业指导关系社会稳定70-71
• 二 职业指导影响教育改革71-73
• 三 职业指导关乎个体生存73-75
• 第三节 职业指导实践的未来设想75-78
• 一 国家层面：科学规划提供制度保障75-76
• 二 学校层面：全面普及夯实教育根基76
• 三 社会层面：全员参与实现协同发展76-78
• 参考文献78-82
• 附录A82-84
• 附录B84-86
• 个人简历及在学期间发表的学术论文与研究成果86-87
• 致谢87-88

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 云帆;职业指导[J];中国人才;2005年04期

2 孟红莉;;构建适合大学生需求的高校职业指导新体系——对大学生职业指导需求的调查[J];青年研究;2006年07期

3 韩同吉;何婧;李广松;;试论高校职业指导的开展与推动[J];青少年研究(山东省团校学报);2008年S1期

4 赵燕;;美国职业指导的产生与发展历程探析[J];法制与社会;2008年08期

5 陈雪玲;;高职院校职业指导教师队伍建设探析[J];法制与经济(下旬刊);2009年09期

6 刘凤川;;浅谈我国职业指导的专业化发展与服务[J];党史博采(理论);2011年07期

7 林辉;;高校职业指导体系构建研究[J];学校党建与思想教育;2012年15期

8 潘瑜;;职业指导对促进就业困难群体就业的作用[J];学理论;2012年32期

9 吴琼;;试论职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用和重要性[J];学理论;2013年22期

10 吴业源;浅谈新形势下的职业指导[J];中国劳动;2001年05期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 卢平;;加强职业指导 提高就业质量[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

2 柏莉;;谈职业指导[A];中国职业技术教育学会2006年学术年会论文集[C];2006年

3 卢平;;加强职业指导 提高就业质量[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年

4 何晓军;;浅谈《职业指导》课程教学[A];三明市职业指导和创业教育研究与实验成果汇编[C];2005年

5 何晓军;;浅谈《职业指导》课程教学[A];“职业教育与构建和谐社会，建设海峡西岸经济区”研讨会暨第十三次职业教育理论研讨会论文集[C];2005年

6 高奇;;《中学职业指导研究与实验》课题发言提纲[A];科学发展 和谐社会 职教创新——中国职业技术教育学会2005年学术年会论文集[C];2005年

7 任忠敏;赵蔚云;徐乃香;高保金;赵景诚;隋中;朱艳军;孔敏;张东升;李汉霞;谢新平;;新形势下中职学校必须搞好职业指导和创业教育[A];全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《职业指导和创业教育的研究与实验》山东课题组研究成果[C];2005年

8 马新明;赵福路;;求真务实搞课题，放眼未来促发展——《职业指导和创业教育的研究与实验报告》[A];全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《职业指导和创业教育的研究与实验》山东课题组研究成果[C];2005年

9 韩培江;焦鹏寿;冯睿;王斌;李元美;孔德建;程文义;陈艳;;《职业指导和创业教育研究与实验》课题总结报告[A];全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《职业指导和创业教育的研究与实验》山东课题组研究成果[C];2005年

10 田宝奇;;准备着，为创业成功 《职业指导和创业教育研究与实验》课题总结报告[A];全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《职业指导和创业教育的研究与实验》山东课题组研究成果[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 黄秀敏;试论职业指导技术的典型运作[N];潮州日报;2007年

2 东城区安定门街道社保所 白洁;论以职业指导促进就业[N];北京人才市场报;2011年

3 山东省曹县人社局 林云;试论职业指导在精细化就业服务中的作用[N];中国劳动保障报;2012年

4 王韦懿;“职业指导厨房”烹出“四方共赢”大餐[N];中国劳动保障报;2014年

5 秦献泰 山东省滕州市人力资源服务中心;加强高校职业指导 促进大学生高质量就业[N];中国劳动保障报;2014年

6 胜利油田教育培训处 高峰;开展职业指导的做法[N];中国教育报;2000年

7 本报通讯员　吴日辉;职业指导走向专业化[N];光明日报;2003年

8 王天元;职业指导要处理好“三个关系”[N];中国教育报;2007年

9 颜安明 黄敏;让职业指导成为大中专生顺利就业的“金钥匙”[N];人民政协报;2006年

10 颜安明;让职业指导成为就业“金钥匙”[N];团结报;2007年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 金兵;民国时期职业指导研究[D];苏州大学;2009年

2 李艳玲;民国时期中国职业指导思想研究[D];湖南师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张雷;大连市旅游职业中专职业指导现状的调查研究[D];辽宁师范大学;2008年

2 王东芳;高职院校职业指导体系的问题与对策研究[D];河北师范大学;2009年

3 夏永全;高职院校职业指导研究[D];湖南农业大学;2009年

4 鲍红霞;国外高校职业指导比较研究[D];浙江工业大学;2009年

5 胡燕平;高职院校构建职业指导体系的研究[D];河北师范大学;2009年

6 李兴军;民国职业指导发展研究（1912-1949）[D];天津工程师范学院;2009年

7 杨蓁;普通高中职业指导实施途径研究[D];四川师范大学;2010年

8 魏苏宁;高职院校职业指导现状与对策研究[D];福建师范大学;2006年

9 赵燕;美国高校职业指导研究[D];西南大学;2008年

10 王伟;我国职业指导研究现状的分析与评价[D];南京师范大学;2011年

  本文关键词：建国后职业指导实践的历史进程，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：260083