南京CRJ智能有限公司技术人才校企合作培养模式分析

发布时间：2020-04-10 00:38

【摘要】：科学经济的发展迅速,带动经济不断发展,人才是推动经济发展的源动力,当下社会逐渐不再需要单一的高智商高学历人才,更多的是高素质、高能力、实践理论结合的复合型创新性人才。人才作为推动科技进步的主体,尤其是技术人才已经成为国家科技竞争力的重要支柱。在社会经济日益发达的中国,智能有限公司不断发展,科技人才成为中坚力量。经过调查,众多发达国家对科技人才的培养十分重视。人才是公司的核心力量,更是一个国家走向昌盛的保证。因此公司的人才十分重要,但人才的培养才是一个公司立足于市场不倒的根本,更是一个公司不会随着社会的发展被淘汰的方针,因此本文以南京CRJ智能有限公司为个案进行探究,对其智能有限公司的技术人才培养模式进行分析。根据对南京CRJ智能有限公司的调查,可知其目前的人才培养模式存在一定弊端,因此根据出现问题的原因入手,为智能有限公司的人才培养模式方面重新拟定具体措施,比如校企合作的人才培养模式,激励理论为核心的人才培养模式等,分析国内、外人才培养模式的现状,从中得出一定的启示与借鉴。本文首先明确论文研究的行业背景与公司的背景,针对该背景做出一定分析、研究,提出公司技术人才人力资本的基本现状,从中分析出公司的产业链接,技术型人才的重要作用与地位。基于个案分析法对南京的CRJ智能有限公司进行探究,找出科技人才评价指标体系,提炼出技术人才培养遇到的困境,根据困境总结出智能有限公司培养人才的主观创新型思维模式、技术创新性思维模式、以及技术型人才需要创新的关键模式。根据问题与现状,以及个案的分析,提出科学的建议,对智能有限公司技术人才培养模式进行归纳与探究。通过构建综合性创新性技术性人才为核心指标,根据出现的具体问题进行探究,从中提出相应的智能有限公司的技术人才培养措施,为我国的智能有限公司加大培养技术人才的效率与策略,智能有限公司为我国市场输送综合复合型人才,利于我国的经济不断发展,在国内外市场得到长存
【图文】：

图 1.1 论文研究思路框架与内容框架1.4 本研究的贡献本论文通过对南京 CRJ 智能有限公司发放调查问卷，通过个案研究方法与问卷调法对其进行探究，从个案探究出目前智能有限公司的技术人才培养模式基本现状，从状分析可知校企合作是当下智能有限公司人才培养的主要方式与重要途径。本论文具一定的理论贡献与实践贡献，以及在人才培养模式上有一定创新的对策提出。在理论方面的贡献主要有，第一，基于原人才培养模式的理论进行分析，探究出前的人才培养模式基本概念随着社会变迁，人才需求的变化得到转变，做出与时代相合的较新理解。第二，针对本研究的核心是智能公司的人才培养模式，虽然核心是人培养模式，但智能公司成为新时代的代言词，对此进行探究，将智能有限公司做了基概念界定，并且对南京 CRJ 智能有限公司进行概述，对本研究有一个理论基础，对日的公司人才培养模式理论中的研究领域也有一定的扩展。第三，根据以上两个理论以

智能公司的公司中高级管理人员员工对公司人才培养模式采取赞同建议，并且根据校企合作的主要培养模式中的课程提出建议，因为在培训课程中实践课程占有25%—30%的比例较大，对各科课程还有很多不满意的地方，并且根据数据统计，时间的安排与课程设置尚且有一定需要改善的地方，并且公司中高级管理人员赞同公司采取校企合作的人才培养模式。其次，根据智能有限公司的接受培训的员工问卷进行整合，被培训员工对目前智能公司的培养人才基础课程较不满意，，认为占用自己时间较长，并且培训课程是占用员工的下班时间，对于薪资报酬也不会额外给员工，众多员工对培训课程的时间安排不满意，56%的员工建议培训安排在上班中，占用上班时间。公司开展的校企合作模式会将被培训的员工送到高校进行校园与企业联合培训，过程较复杂，影响员工正常作息与安排，因此众多员工建议还是独立培养为主。其中调查现状统计如图 3.1 所示：根据对校企合作的培养模式赞同程度进行统计：
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：F426.6;F272.92

【参考文献】

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本文编号：2621497