“引智”学习、组织信任及企业技术能力提升——基于珠江钢琴1987~2012年的纵向案例研究

发布时间：2017-07-02 10:23

  本文关键词：“引智”学习、组织信任及企业技术能力提升——基于珠江钢琴1987~2012年的纵向案例研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：通过一家钢琴制造企业的纵向案例研究,试图破解中国企业在中西方文化差异及信息不对称的情况下,通过"引智"学习方式设计、提升外国专家对企业的信任水平以利于专家知识向企业内部转移。研究发现:为实现企业战略目标,企业"引智"学习方式实时更迭发挥了重要作用。企业先后选择了以问题为导向、以项目为导向的学习和组织内部前馈式学习,帮助企业实现了解决技术问题、改造现有产品和开发高端产品3个阶段的战略目标;企业通过"问题导向—项目导向—组织内部"的学习方式设计,构建起从低水平到高水平的组织信任;通过选择与信任水平相匹配的"引智"学习方式,能够显著提升企业技术能力。
【作者单位】： 中山大学管理学院;
【关键词】： “引智”学习 组织信任 技术能力提升 案例研究
【基金】：国家自然科学基金资助项目(71172159) 中山大学重大项目培育(文科) 新兴、交叉学科资助计划项目(13wkjc04) 广东省哲学社会科学“十一五”规划特别委托资助项目(GD10TW05) 广东省哲学社会科学“十一五”规划资助项目(090-12)
【分类号】：F273.1;F426.8
【正文快照】： 1文献研究近20年来,国家大力鼓励引进外国专家进入高新技术领域和战略性新兴产业。在这种背景下,许多中国企业纷纷开启了“引智”战略,来获取外国专家的知识和技能,弥补自身技术能力的不足[1]。现有研究已经关注到引进外国专家对于技术创新的重要作用。例如,郭小军等[2]认为,

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1 刘士群;中日两国钢琴文化艺术比较研究[D];哈尔滨师范大学;2012年

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本文编号：509542