基于道德想象力的公德培育

发布时间：2018-11-16 13:05

【摘要】：社会转型期下的中国,随着公共空间的不断扩大,国人的道德境况尤其是公共领域的道德境况出现了很大危机。普遍性的道德冷漠和道德焦虑背后是道德想象力的贫乏。作为理解和破解道德危机的新思路,道德想象力不仅仅是一种新的德育方法论,而且可以从道德情境(真实或虚拟)、道德感受(反思和移情)、道德可能(显性或隐性)、道德行动(直接或间接)、道德协商(讨论或辩论)五大步骤入手,实现公德培育中自身理论的实践转化。
[Abstract]:With the expansion of public space in China during the period of social transformation, the moral situation of Chinese people, especially in the public sphere, has appeared a great crisis. Behind the universal moral apathy and moral anxiety is the lack of moral imagination. As a new way to understand and solve moral crisis, moral imagination is not only a new methodology of moral education, but also can be seen from moral situation (real or virtual), moral feeling (reflection and empathy), moral possibility (explicit or implicit). Moral action (direct or indirect), moral negotiation (discussion or debate) five major steps to achieve the cultivation of public morality in the practice of their own theory transformation.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【分类号】：G41

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本文编号：2335591