雅斯贝尔斯兴发教学思想探究

发布时间：2019-01-23 08:25

【摘要】：兴发教学是唤起和激发学生主动学习意向的教学。雅思贝尔斯以其存在主义哲学为基础,强调在教学中对学生身体和情感唤醒的重要性,提出兴发教学的思想。他认为教学应该以自我意识的唤醒为前奏,而教学的过程则是师生身体与灵魂参与的对话场域,教学应该以回归生活的方式进行。借鉴雅思贝尔斯的兴发教学思想,教师在教学实践中应该从爱开始,找准学生的趣味点,把握学生的趣味度,并在教学中做到"兴发"与"启发"的有机融合。
[Abstract]:To develop teaching is to arouse and inspire students' active learning intention. Based on his existentialist philosophy, IELTS Bear emphasizes the importance of arousing students' body and emotion in teaching, and puts forward the idea of promoting teaching. He believes that teaching should be prefaced by the awakening of self-consciousness, and the process of teaching should be a dialogue field in which the body and soul of teachers and students participate, and the teaching should be carried out in a way of returning to life. Drawing lessons from IELTS Bear's teaching thought, teachers should begin with love in teaching practice, find out the students' interesting points, grasp the students' interesting degree, and achieve the organic fusion of "promoting hair" and "inspiration" in teaching.
【作者单位】： 新疆师范大学教育科学学院;陕西师范大学;
【基金】：教育部人文社科青年基金项目“课程美学的理论建构及其实践机制研究”(14YJC880111) 中央高校基本科研业务专项资金项目“课程美学的理论建构研究”(14SZYB05)的阶段性成果
【分类号】：G40-09

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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3 胡s，

本文编号：2413631