睢宁县教育系统贿赂犯罪治理研究
发布时间:2017-04-12 01:14
本文关键词:睢宁县教育系统贿赂犯罪治理研究,,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:我国在加大推进教育事业全方面建设的过程中,贿赂问题却日渐滋生,已经成了教育事业发展中最大的绊脚石。所以,加大力度治理和惩处教育系统内的贿赂犯罪,并完善我国的预防职务犯罪的体系,减少、甚至杜绝教育系统内的贿赂犯罪,对我国教育事业保持长久、蓬勃发展尤为重要。本文以睢宁县教育系统2010年以来发生的职务犯罪案例数据为基础,对案件的特点、危害、原因等进行总结分析,并结合现状,从政府部门、检察机关的角度提出一些适合目前社会现状的查办和预防措施,以达到有效减少和控制教育系统内贿赂犯罪的目的,并将效果好的措施向其他领域和地区推行。本文首先介绍了研究本课题的背景及意义,主要是通过查阅国内外文献资料等方式介绍和比较了目前国内外在教育系统腐败问题上的观点、应对方法以及预防举措。然后对教育系统、贿赂罪、检察权、职务犯罪预防等术语进行了解释。其次介绍了睢宁县教育系统近年来发生的具有较大社会危害性和影响力的贿赂犯罪案件,总结其特点和危害,分析睢宁县教育系统贿赂犯罪高发的原因。最后是对如何更好的控制、减少、杜绝贿赂犯罪提出对策和建议,主要是以政府部门和检察机关为主导,联手打造“不能腐”、“不敢腐”、“不想腐”的环境和氛围。
【关键词】:睢宁县 教育系统 贿赂犯罪
【学位授予单位】:燕山大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G527;D924.3
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-9
- 第1章 绪论9-17
- 1.1 选题背景及意义9-11
- 1.1.1 课题来源及背景9-10
- 1.1.2 选题意义10-11
- 1.2 国内外研究现状11-15
- 1.2.1 国外研究动态11-13
- 1.2.2 国内研究动态13-15
- 1.2.3 对国内外研究现状的评述15
- 1.3 研究内容及方法15-17
- 1.3.1 研究内容15-16
- 1.3.2 研究方法16-17
- 第2章 教育系统贿赂犯罪的相关概念17-23
- 2.1 教育系统的概念17-18
- 2.2 贿赂犯罪的概念18-21
- 2.2.1 我国刑法贿赂犯罪的定义18-20
- 2.2.2 《联合国反腐败公约》贿赂犯罪的定义20-21
- 2.3 检察权的概念21-22
- 2.4 职务犯罪预防的概念22
- 2.5 本章小结22-23
- 第3章 睢宁县教育系统贿赂犯罪的现状23-31
- 3.1 睢宁县教育系统贿赂犯罪的基本情况23-24
- 3.2 睢宁县教育系统贿赂犯罪的特点24-26
- 3.3 睢宁县教育系统贿赂犯罪的危害26-28
- 3.3.1 对政府和社会的危害26-27
- 3.3.2 对睢宁县教育事业的危害27
- 3.3.3 对睢宁县法治环境的危害27-28
- 3.4 睢宁县教育系统贿赂犯罪治理存在的问题28-30
- 3.4.1 睢宁县教育系统反贿赂犯罪的意识和观念落后28
- 3.4.2 睢宁县教育系统管理和监管机制不完善28-29
- 3.4.3 睢宁县贿赂犯罪的治理措施不到位29-30
- 3.5 本章小结30-31
- 第4章 睢宁县教育系统贿赂犯罪的原因分析31-36
- 4.1 主观原因31-32
- 4.1.1 犯罪人员思想腐化31
- 4.1.2 犯罪人员法律意识淡薄31-32
- 4.2 客观原因32-35
- 4.2.1 政治制度的不完善32
- 4.2.2 监管体制的不完善32-33
- 4.2.3 招投标制度名存实亡33
- 4.2.4 财务状况普遍不透明不公开33-34
- 4.2.5 法律的不健全34
- 4.2.6 教育资源分布不均衡34-35
- 4.3 本章小结35-36
- 第5章 睢宁县教育系统贿赂犯罪治理的对策36-46
- 5.1 营造“不想腐”的思想境界36-38
- 5.1.1 加强法律宣传和思想教育36
- 5.1.2 加强预防部门的专业化建设36-37
- 5.1.3 创新预防策略37-38
- 5.2 创造“不能腐”的工作环境38-42
- 5.2.1 完善贿赂罪的立法38-40
- 5.2.2 推进预防职务犯罪的立法40
- 5.2.3 加强教育系统的规章制度建设40-41
- 5.2.4 完善睢宁县教育系统内外部监督体系41-42
- 5.3 打造“不敢腐”的法治环境42-45
- 5.3.1 加大打击“苍蝇”腐败的力度42-43
- 5.3.2 确保检察权的独立行使43
- 5.3.3 加大打击行贿犯罪的力度43-44
- 5.3.4 发挥行贿档案查询系统的监督作用44
- 5.3.5 引导公众参与反腐44-45
- 5.4 本章小结45-46
- 结论46-48
- 参考文献48-51
- 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果51-52
- 致谢52-53
- 作者简介53
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本文编号:300397
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