关于高中数学实验活动的几点探讨

发布时间：2017-10-10 21:22

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【摘要】：中学数学实验活动过程是“再发现”的过程,是教师根据教学需要人为地、有目的地、模拟地为学生创设积极的思维背景,使学生通过实际操作获得数学体验的活动,其目的是让学生在“做数学”中“学数学”“用数学”。研究了数学教学需要数学实验活动,中学数学实验教学的基本模式和教师在数学实验活动中的准备工作等问题。
【作者单位】： 黑龙江勃利县第七中学;
【关键词】： 数学教学 数学实验活动 基本模式
【正文快照】： 数学教学数学实验活动基本模式数学实验是在一定的数学思想、数学理论指导下,经过某种预先的组织设计,借助于一定的仪器和技术手段,进行数学化操作,进而获得对客观对象的认知经验、探求对客观对象的控制手段或技术的方法。数学实验是认识活动,有明确的认识对象。中学数学实验

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本文编号：1008684