中小学音乐课堂中的教学机智运用

发布时间：2017-10-12 05:42

  本文关键词：中小学音乐课堂中的教学机智运用

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【摘要】：教学机智是教师在教学过程中,面对教学实践中的突发情境,教师不但要具备专业素养和完善的课堂内容及情境的设计,还要具备处理复杂教学情况的一种能力。本文通过实地走访、听课以及访谈,分析教学机智在中小学音乐课堂中的运用现状,并提出相应的策略。
【作者单位】： 西北师范大学音乐学院;
【关键词】： 教学机智 课堂教学
【分类号】：G633.951
【正文快照】： 一、课堂教学机智的特征实践性特征。教学机智是教师在长期的教学实践中,通过不断地摸索,总结积累的而培养的一种能力,所以教学机智离不开教学实践。课堂中教学机智的运用能够更好的辅助教学实践,提高教学质量。情境性特征。课堂教学是动态的活动,它随着教学时间、教学地点、

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本文编号：1016981