当前位置:主页 > 教育论文 > 初中教育论文 >

PISA科学素养评价模型及其对初中地理教学的启示

发布时间:2017-10-18 17:20

  本文关键词:PISA科学素养评价模型及其对初中地理教学的启示


  更多相关文章: 科学素养 评价模型 地理教学


【摘要】:本文介绍了国际学生评价项目PISA2015科学素养评价模型,包括了任务所嵌入的背景、学生需要应用的能力、涉及的知识领域和学生态度四个方面的内容,并以此探讨PISA科学素养评价模型对初中地理教学的启示:一是在课堂教学中积极创设互动交流活动展示思维形成过程,二是设计并布置解释性、开放性、探究性的课外作业,丰富思维活动形式。
【作者单位】: 广州大学附属中学;
【关键词】科学素养 评价模型 地理教学
【基金】:国家教育体制改革领导小组研究项目“研提OECD组织PISA测试项目经验启示”的研究成果之一
【分类号】:G633.55
【正文快照】: 国际学生评估项目(Programme for InternationalStudent A ssessment,PISA)是经济发展与合作组织(OECD)发起的国际比较研究,测评在即将完成义务教育时,15岁学生在多大程度上掌握了全面参与社会所需要的终身学习能力,聚焦在阅读、数学和科学等关键领域的素养上。PISA是一项定期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈红;郑克强;;重视社会经验 尊重学生需要 关注全面发展——感悟PISA科学测试[J];中国考试(研究版);2008年05期

2 赵萱;;学生基础能力国际研究项目(PISA)的教育启示[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2008年12期

3 冯翠典;;PISA2006科学素养评估概念框架的分析及思考[J];外国中小学教育;2010年04期

4 张雨强;张志红;;PISA2006科学试题的设计和开发及其启示[J];外国教育研究;2011年02期

5 王婷婷;郑朝晖;;上海学生PISA2009阅读高分原因探析——以建平中学为例[J];教育发展研究;2012年18期

6 沈学s,

本文编号:1056178


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/1056178.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户6d638***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com