现代传媒对历史专业师范生学习行为的影响与教学对策

发布时间：2017-11-20 23:00

  本文关键词：现代传媒对历史专业师范生学习行为的影响与教学对策

  更多相关文章： 现代传媒 历史师范生 学习行为 影响 对策

【摘要】：现代传媒推动了历史教育的变革,网络为历史教育提供了丰富资源,也对历史师范生学习行为产生了负面影响。网络时代大学生历史知识呈现碎片化、表层化、平面化、线性化等态势,沾染上违背历史学理性精神的戏说陋习,产生虚幻的历史知识拥有感。大学历史教育应正视现代传媒对历史教育的挑战,培养学生对网络资料的甄别、辨析意识,引导学生回归文献史料,指导学生区分不同类型的历史读物,提高学生使用文史工具书的能力,注重学生信息能力的培养。
【作者单位】： 韩山师范学院历史文化学院;
【基金】：韩山师范学院2014年度教学改革项目(项目编号:HJG1403) 韩山师范学院2015年度教学改革项目(创新强校教学类项目)(项目编号:HJG1525)
【分类号】：G652;G633.51
【正文快照】： 现代传媒已经全面、深刻地渗入到大学生的学习与生活,成为他们探求新知、了解社会、人际交往、休闲娱乐的重要途径,以网络为代表的现代传媒具有即时性接触、无意性接受、多元化话语、交互式传播等特征。大学生正处在青年期社会化阶段,他们开始独立地进入现实社会,而复杂诡谲、，

本文编号：1208774