情境教学法在初中历史教学中的应用研究

发布时间：2017-12-28 22:32

  本文关键词：情境教学法在初中历史教学中的应用研究　出处：《神州》2014年14期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：运用情境教学在初中历史课程中,不仅能够大幅度提高学生对历史课程的学习兴趣,也能够进一步满足学生对历史的浓厚求知欲望,提高学生内心的人文情怀,丰富学生的内心世界。所以,做好情境教学法在初中历史教学中的应用研究尤为重要。本文笔者即结合个人多年从事历史教学的实践经验,就情境教学法在初中历史教学中的应用进行粗浅的探讨,以供参考。
[Abstract]:Using situational teaching in junior middle school history curriculum can not only greatly improve students' interest in learning history courses, but also further satisfy students' desire for strong knowledge of history, improve students' inner feelings and enrich their inner world. Therefore, it is particularly important to do a good job of situational teaching in the history teaching of junior high school. In this paper, I combine personal experience in history teaching for many years, and discuss the application of situational teaching method in junior middle school history teaching for reference.
【作者单位】： 辽宁省鞍山市第二中学;
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 前言:教育作为我国立国之根本,加强素质教育始终是促进我国经济发展的重要前提,尤其是初中历史教育,更是素质教育的重中之重。而情境教学法的创设,恰恰是我国素质教育在不断的完善与改革之后,为适应学生对历史浓厚的求知欲望,而衍生出来的重要教育教学手段,用以提高学生对历史

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 许殿勤;;初中历史情境教学之我见[J];新课程学习(上);2012年11期

2 陈婷;;如何运用情境教学构建高效初中历史课堂[J];新课程(上);2013年06期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 胡春宏;;浅谈历史教学中的情境教学[J];新作文(教育教学研究);2009年21期

2 谢佩娣;;初中的历史情境教学探讨[J];现代阅读(教育版);2011年02期

3 刘林和;;情境创设在政治课教学中的运用[J];政治课教学;2002年02期

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本文编号：1347725