互联网背景下高中数学复习课优化教学实践

发布时间：2018-01-07 18:35

  本文关键词：互联网背景下高中数学复习课优化教学实践　出处：《西南师范大学学报(自然科学版)》2017年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：信息网络的快速发展给传统的课堂教学模式带来了冲击和思考.该文通过及对复习教学中的课堂教学进行优化实践研究,利用互联网智能技术和网络教学资源,以新课程核心理念为指引,形成了高中数学"IB-MRL"复习课创新教学模式.在"IB-MRL"(Internet background-mathematics review class)创新教学模式下,通过将信息技术网络教学资源与课堂教学有效整合,对传统复习课的教学模式进行最优化,极大地提升了学生学习的能动性、针对性和全面性,有效地提高了复习课堂教学的效率,增添了教学评价反馈的新途径,切实提高了学生的数学核心素养,满足了学生个性化能力发展和培养的目标.
[Abstract]:The rapid development of the information network brings the impact and reflection to the traditional classroom teaching mode . Through the research on the optimization of the classroom teaching in the review teaching , the paper optimizes the teaching mode of the traditional review course by integrating the information technology network teaching resources with the classroom teaching .

【作者单位】： 重庆市田家炳中学;
【分类号】：G434;G633.6
【正文快照】： 复习课是学生掌握知识不可缺少的一个步骤,是教学过程的一个重要环节,其本质是查漏补缺、归纳整理、巩固提升、应用拓展.复习课是教学中的一种重要课型,在信息技术日益发展的今天,我们将传统高中数学复习课形态进行优化和创新,形成了高中数学复习课“IB-MRL”教学模式:互联网

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本文编号：1393763