3D打印技术在高中校本课程的开发与实施

发布时间：2018-01-09 12:30

  本文关键词：3D打印技术在高中校本课程的开发与实施　出处：《福建师范大学》2015年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：建设创新型国家,必然要全面培养创新型人才,而将3D打印技术等这类新兴科技引入校本课程中,有利于提高学生的实践能力和促进创新型人才的培养。在本研究中,我们探索针对高中学生的3D打印技术校本课程的课程开发与实施。3D打印技术高中校本课程是一门既能传播现代新科技,又能提高学生创新意识的校本课程。3D打印技术校本课程在国内还较为新颖、前沿,目前仍未见已设计成熟并采纳实施的3D打印技术的高中校本课程方案。因此,在本研究中通过对3D打印技术与校本课程开发的理论学习和文献研究,根据本学校的教学资源及高中学生的实际情况,研制出适合本校的3D打印技术高中校本课程方案并亲自进行教学实践获得经验和体会,利用调查法和行动研究法收集到实施教学过程中教与学方面的第一手资料。通过3D打印技术的高中校本课程开发与实施,以及实施过程中的反思,希望能给同行一些有益的借鉴和帮助。
[Abstract]:To build an innovative country, we must train innovative talents in an all-round way, and introduce such new technologies as 3D printing technology into school-based curriculum. It is beneficial to improve the students' practical ability and promote the cultivation of innovative talents. We explore the curriculum development and implementation of school-based curriculum of 3D printing technology for high school students. School-based course. 3D printing technology school-based course, which can improve students' innovative consciousness, is new and advanced in China. At present, there is no high school school-based curriculum scheme which has been designed and implemented. Therefore, through the theoretical study and literature research on 3D printing technology and school-based curriculum development. According to the teaching resources of the school and the actual situation of the high school students, the author has developed the school-based curriculum scheme of the 3D printing technology suitable for our school, and has gained experience and experience in teaching practice in person. Using the methods of investigation and action research to collect the first-hand information of teaching and learning in the implementation of teaching, the development and implementation of school-based curriculum in senior high school through 3D printing technology, as well as the reflection in the process of implementation. Hope to give colleagues some useful reference and help.
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TP391.73;G632.3

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本文编号：1401416