西部农村初中职业教育及其课程设计初探

  本文关键词：西部农村初中职业教育及其课程设计初探——以富顺为例，，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
四川师范大学硕士学位论文西部农村初中职业教育及其课程设计初探——以富顺为例姓名:唐安奎申请学位级别:硕士专业:比较教育学指导教师:巴登尼玛;顾美玲2002.5.1内容摘要本文从西部农村教育中存在的问题出发,以城乡比较为参照,在20世纪中外农村教育研究的基础上,以富顺为个案,以观察、访谈为主要方法,运用教育学、经济学、社会学和文化学等学科理论,阐述了西部农村初中职业教育及其课程设计的实验方案。当前,富顺农村初中教育不能满足学生和当地发展的需要,没有适应学生和当地教育发展的基础,由此引发了一系歹0教育问题和社会问题。富顾农村学生生存发展的需要、当地解决失业发展经济的需要以及职业教育特有的社会功能等决定了富顺农村应该开展职业教育。.富顺农村正处于向工业化转变,步入现代化过程中。初中学生具体的就业需要、当地社会发展的需要以及富顺农村传统文化在社会心理、意识、价值取向和思维方式等方面的制约是富顺农村初中开展职业教育的主要内在依据。~、f多数学生不能接受初中后教育决定了富顺农村的职业教育应该在初中开展。\ 。富顺中等职业专向教育步入困境,富顺农村现代化特定的指标和动力以及初中教^’,育特殊的地位和任务规定了富顺农村所开展的职业教育... 内容来自转载请标明出处.

  本文关键词：西部农村初中职业教育及其课程设计初探——以富顺为例，由笔耕文化传播整理发布。