“中小学教师国家级培训计划”政策的延续与变革

发布时间：2018-01-19 06:13

  本文关键词： 中小学教师国家级培训计划 政策分析 国家角色　出处：《中小学教师培训》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在落实立德树人根本任务过程中,教师的角色极为重要,培训是帮助教师成功实现育人目标和教育质量提升的重要策略之一。"中小学教师国家级培训计划"的政策体现了国家在新时期对教师培训的理解与期望。本文梳理了2010年至2016年所颁布的有关"中小学教师国家级培训计划"的政策,从目标定位、课程内容与制度设计三个维度分析了七年来"中小学教师国家级培训计划"政策的延续与变革,对正处于关键转型期的"中小学教师国家级培训计划"政策制定与实施提出建议。
[Abstract]:The role of teachers is very important in the implementation of the fundamental tasks of the stand - out tree . The policy of the National Training Plan for Primary and Secondary Schools reflects the understanding and expectation of the country ' s training in the new period . This paper reviews the continuation and change of the " National Training Plan for Primary and Secondary Schools " promulgated in the period from 2010 to 2016 , and puts forward suggestions for the policy formulation and implementation of the National Training Plan for Primary and Secondary Schools in the key period of transition .

【作者单位】： 国家教育行政学院;齐鲁师范学院地理与旅游管理学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“县域中小学教师专业发展支持服务体系建设研究”(课题编号:14YJA880086)
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 一、引言国际2l世纪教育委员会主席雅克?德洛尔指出:“没有教师的协助及其积极参与,任何改革都不能成功。”[1]20世纪60年代以来,世界各国认识到“培训之成败成为确保教育质量以至各项教育改革能否顺利的关键”[2]。中国政府自20世纪80年代以来,颁布了一系列政策指导全国教师

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本文编号：1442981