初中美术教师媒介素养的现状研究

发布时间：2018-01-21 01:43

  本文关键词： 媒介素养 美术教育 定性文本分析法 教师教育 中学教育　出处：《中国电化教育》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在信息教育技术发展中,教师的媒介素养已经影响到多媒体数字技术同教育的融合及教育信息化的深层推进,因此教师的媒介素养受到越来越多的关注。基于美术教育对媒体数字技术的需求,该文重点关注了美术教师的媒介素养。通过内容分析法,并结合对教师的访谈内容,从小样本分析得到初中美术教师媒介素养的现状,为未来教师媒介素养的深入研究提供基础和方向。
[Abstract]:In the development of information education technology, teachers' media literacy has affected the integration of multimedia digital technology and education and the deep promotion of education information. Therefore, more and more attention has been paid to teachers' media literacy. Based on the demand of art education for media digital technology, this paper focuses on the media literacy of art teachers. Combined with the interview content of the teachers, the media literacy of junior high school art teachers is analyzed from small samples, which provides the basis and direction for the further study of the media literacy of teachers in the future.
【作者单位】： 中国地质大学(北京)马克思主义学院;赫尔辛基大学教育学院;汉江师范学院学前教育系;
【分类号】：G434;G633.955
【正文快照】： 一、引言信息技术的突飞猛进,在加速推进教育信息化的同时,也对教育工作者和参与者提出了更高的要求。早在1996年,国家教委信息中心的陈海东根据多媒体技术的特点,以及教育的需求和多媒体的应用,提出多媒体技术将会促进教育思想和观念的改变,这样的变化使得任何一个教育参与者

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本文编号：1450077