提升学生国际理解核心素养的“武侯策略”

发布时间：2018-01-25 02:35

  本文关键词： 武侯 教育国际化 课程项目 文化自信 旨归 成都市武侯区 民族精神 文化理解 学习过程 全域 　出处：《中小学管理》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正作为全国"基础教育国际化实验区",四川省成都市武侯区从2009年起,以培养学生的国际视野、创新精神、实践能力、文化自信和民族精神为旨归,通过国际理解课程、主题活动、友好学校共建课程、学科渗透等方式,逐步推进以国际理解教育为主要载体的基础教育国际化进程。近年来,武侯区着重在"武侯-维克菲尔德"中英课程项目共建的实践中积极探索提升师生国际理解核心
[Abstract]:As a national "international experimental zone for basic education", Wuhou District of Chengdu, Sichuan Province, has been aiming at cultivating students' international vision, innovative spirit, practical ability, cultural self-confidence and national spirit since 2009. Through the international understanding curriculum, theme activities, friendly school co-construction curriculum, subject infiltration and other ways to gradually promote the international understanding of education as the main carrier of the basic education internationalization process in recent years. Wuhou District actively explores the Core of International understanding of Teachers and students in the practice of the Co-construction of "Wuhou Wakefield" Curriculum Project between China and Britain
【作者单位】： 四川省成都市武侯区教育科学发展研究院;
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 作为全国“基础教育国际化实验区”,四川省成都 国际文化本土化之间的关系,选择双方能“共识、共生、市武侯区从2009年起,以培养学生的国际视野、创新精 共行、共评”的元素,促进课程内容的生成,是我们课程神、实践能力、文化自信和民族精神为旨归,通过国际理 共建的一个重点

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本文编号：1461750