语言转译:从文本语言到教学语言

发布时间：2018-01-26 11:04

  本文关键词： 小学语文教师 学习活动 教材文本 学习态度 能力素养 学习能力 言语活动 课外学习 阅读文本 小学语文课程 　出处：《语文建设》2017年22期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正语言渗透在人类生活、工作、学习的各个领域,是人类进行沟通交流和文化传承的重要手段。自然,教育也离不开语言。许多优秀的中小学语文教师之所以能够吸引学生,主要是因为他们通过教学语言的使用,激发学生学习语文的兴趣,使学生充分感受语文的魅力,愿意并乐于走近语文,走进语文。新课标下的语文教学不再是过去填鸭式的满堂灌,这也给中小学语文教师提出了更高要求和标准,语文教师应该运用语言"征服"学生,而不是单纯灌输
[Abstract]:Positive language permeates all fields of human life, work and learning, and is an important means of communication and cultural transmission. Many excellent Chinese teachers in primary and secondary schools are able to attract students mainly because they stimulate students' interest in learning Chinese through the use of the language of instruction. So that students fully feel the charm of Chinese, willing and willing to approach Chinese, into the language. The new curriculum under the language teaching is no longer a spoon-filling of the past. This also puts forward higher requirements and standards for Chinese teachers in primary and secondary schools. Chinese teachers should use language to "conquer" students, rather than simply instilling them.
【作者单位】： 江西师范大学;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 语言渗透在人类生活、工作、学习的各个领域,是人类进行沟通交流和文化传承的重要手段。自然,教育也离不开语言。许多优秀的中小学语文教师之所以能够吸引学生,主要是因为他们通过教学语言的使用,激发学生学习语文的兴趣,使学生充分感受语文的魅力,愿意并乐于走近语文,走进语

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本文编号：1465431