谈高中地理教学中的课堂提问艺术

发布时间：2018-01-27 17:37

  本文关键词： 高中 地理教学 课堂提问 艺术性　出处：《教育观察(下半月)》2016年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：高中是学生学习生涯中的关键时期,学生的学习压力较大,这对教师的教学方法也提出了较高的要求。新课改的不断深入要求教师的课堂提问具有艺术性,这样才能充分调动学生学习的积极性。在高中地理教学中,教师提问要具有艺术性,需做到由浅入深地设置问题,灵活多样地提出问题,有针对性地讲解问题。
[Abstract]:High school is the key period of students' learning career, students' learning pressure is great, which also puts forward higher requirements for teachers' teaching methods. The deepening of the new curriculum reform requires teachers' questioning in class to be artistic. Only in this way can we fully arouse the enthusiasm of students in geography teaching. In high school geography teaching, teachers should ask questions artistically, set up problems from simple to deep, put forward questions flexibly, and explain problems pertinently.
【作者单位】： 泰兴市第五高级中学;
【分类号】：G633.55
【正文快照】： 在课堂教学中,提问是必不可少的教学环节。在地理课堂上,教师为了达到教学目标,可以根据教学内容以及学生的心理需求,进行适当的课堂提问,从而提升教学效率、培养学生的学习能力。值得注意的是,地理教师在提问时,要注重学生思考问题的过程,充分发挥学生的主观能动性,这就要求

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本文编号：1469017