论语文审美教育的基本性质和主要特征

发布时间：2018-01-28 07:10

  本文关键词： 语文审美教育 基本性质 主要特征　出处：《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2016年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：语文审美教育的基本性质和主要特征,是语文审美教育理论的核心问题,也是语文审美教育整个理论框架的基础。合理地揭示语文审美教育的基本性质,准确地概括其主要特征,是语文审美教育理论系统建构的起点。关于语文审美教育的基本性质,学术界众说纷纭,较具代表性的有"无关"说、"从属"说、"方面"说、"文学"说、"等同"说和"应用"说。语文审美教育是文化型的形象化的情感教育;它具有由语文审美教育的基本性质所决定、派生、引申出来的形象生动性、情感愉悦性、自由创造性、个性鲜明性以及和谐统一性五个主要特征。
[Abstract]:The basic nature and main characteristics of Chinese aesthetic education are the core problem of the theory of Chinese aesthetic education and the basis of the whole theoretical framework of Chinese aesthetic education. Accurately summarizing its main characteristics is the starting point of the theoretical system construction of Chinese aesthetic education. There are different opinions on the basic nature of Chinese aesthetic education, and the more representative are "irrelevant" theory and "subordinate" theory. "aspect" theory, "literature" theory, "equivalent" theory and "application" theory. It has five main characteristics, which are decided by the basic nature of Chinese aesthetic education, derived and derived from the vivid image, emotional pleasure, freedom and creativity, distinctive personality and harmonious unity.
【作者单位】： 山东师范大学文学院;
【基金】：作者主持研究的国家社会科学基金项目“审美乌托邦研究”(09BZW010)的阶段性成果
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 语文审美教育的基本性质和主要特征,是语文审美教育理论的核心问题,也是语文审美教育整个理论框架的基础。在某种意义上,对这个问题的回答决定了一种理论的主要取向和基本风貌。对语文审美教育基本性质和主要特征认识的不同,必然导致对语文审美教育理论各个方面、各个环节、各

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 潘纪平;柯华桥;;语文审美教育原理略论[J];湖北大学成人教育学院学报;2007年01期

2 李志成;中学语文审美教育管窥[J];兰州教育学院学报;1999年01期

3 曹咏梅;;试论中学语文审美教育在培养学生健康人格中的作用[J];现代语文(教学研究版);2006年02期

4 陈光明;;充分挖掘教材本身固有的美——语文审美教育谈[J];现代语文(教学研究版);2006年04期

5 董振华;;浅论语文审美教育策略[J];语文学刊;2007年18期

6 李瑞华;;语文审美教育对中学生心理的调适功能[J];语文教学之友;2008年01期

7 沈安祥;沈锡谦;;论语文审美教育的作用[J];吉林教育;2008年32期

8 何勇;;简论中学语文审美教育的功能[J];魅力中国;2008年12期

9 郑艳春;;浅析高中语文审美教育[J];快乐阅读;2011年01期

10 周化俊;;从服饰描写欣赏谈语文审美教育[J];安徽教育;2012年02期

相关会议论文 前1条

1 傅鸥;;中学语文审美教育浅谈[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前2条

1 河北 武安一 张子艳;如何进行新课改下高中语文审美教育[N];学知报;2010年

2 海门市汤家中心小学 范胜荣;“美”——作文教学永恒的追求[N];成才导报.教育周刊;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 曾朝晖;试论当下中学语文审美教育[D];湖南师范大学;2008年

2 王从华;语文审美教育本体论研究的问题与思考[D];西北师范大学;2009年

3 罗玉钗;困境与契机：读图时代的语文审美教育[D];华中师范大学;2007年

4 沈云振;新课程背景下高中语文审美教育施教策略探究[D];延边大学;2011年

5 甄毅;高中语文审美教育刍议[D];上海师范大学;2014年

6 张冬梅;试论语文审美教育同网络文学的关系[D];湖北大学;2011年

7 王晔;小学高年级语文审美教育实践方式研究[D];南京师范大学;2015年

8 王振荣;中学语文审美教育策略研究[D];上海师范大学;2009年

9 毛三艳;儒家审美思想与中学语文审美教育[D];华中师范大学;2006年

10 刘国友;论中学语文审美教育[D];西南师范大学;2002年

，

本文编号：1470129